El objetivo principal de las principales universidades, y el motivo por el que obtienen la mayor parte de su financiación, al menos en el Reino Unido, es la investigación. Proporcionan un entorno que atrae a las mejores mentes para congregarse y colaborar para producir más de lo que estas personas podrían hacer solo: se trata principalmente de la colección de personas que hay.
Tienen increíbles facilidades para facilitar esto, como bibliotecas (que contienen manuscritos de pergamino, los primeros escritos sobre huesos, etc., que normalmente no pueden ser estudiados por una amplia audiencia de investigadores en, digamos, un museo), archivos y laboratorios con equipos costosos (que cuestan de decenas de miles a millones de libras), lo cual es solo económico si se ubica en un lugar donde mucha gente lo usará.
Las universidades no solo informan y distribuyen el conocimiento existente. Crean un nuevo conocimiento que las empresas con fines de lucro no lo harían, ya que es demasiado arriesgado para las empresas financiar proyectos que pueden no tener un rendimiento que conduzca a un producto futuro, por ejemplo, ciencia básica para la cual no hay una aplicación prevista desde el principio. Esto puede tener consecuencias imprevistas: la necesidad de desarrollar nuevas tecnologías para construir los aceleradores de partículas que se utilizan en la investigación física condujo inadvertidamente al desarrollo de tecnología que se utiliza para construir los escáneres de IRM utilizados en los hospitales para diagnosticar pacientes, por ejemplo.
Para los estudiantes, el hecho de que aprendan y aprendan de personas que están haciendo y descubriendo / creando el conocimiento sobre el que está aprendiendo, que puede haber escrito el libro de texto, o incluso ser el experto mundial en ese tema, es impresionante, especial, Y una gran oportunidad. Además, estar expuesto a personas y un entorno que investiga informa e inspira a los estudiantes sobre cómo es realmente la investigación, y les brinda la oportunidad de intentar hacerlo por sí mismos, con acceso directo y capacidad para aprovechar esta gran cantidad de recursos (tanto experiencia y apoyo humanos, y bibliotecas / laboratorios, etc.).
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Para ser honesto, en las universidades centradas en la investigación, la enseñanza es vista como una búsqueda casi secundaria para la investigación por parte de la mayoría de los académicos, cuyo trabajo principal es la investigación: es por eso que los términos son tan cortos en el nivel universitario, como fuera del plazo, los académicos quieren pasar La mayor parte de su año se dedica a centrarse en hacer investigación.
También desarrollan una gran cantidad de software de código abierto / uso gratuito, especializado para aplicaciones de investigación, y lo lanzan para que todos lo usen para el bien mayor, que probablemente no se escribiría (y mucho menos se lanzará de forma gratuita), si existe. fue un motivo de lucro, ya que la audiencia para estas herramientas es pequeña.