Las respuestas proporcionadas aquí brindan una amplia y precisa variedad de descubrimientos en este período, mucho más extensa de lo que podría dar. Y como señala un comentarista, los inicios del descubrimiento científico empezaron a florecer hacia el final del período sobre el que están investigando. También vale la pena señalar, este es un período increíblemente amplio de tiempo … en cualquier lugar, supongo.
Así que con eso, me centraré en algunas innovaciones clave en la Edad Media temprana (500-1000 aproximadamente) a medida que llegaron a Occidente durante este período, y cómo esto afectó a Occidente. También me estoy centrando en las innovaciones relativas a Occidente … la mayoría de las veces, Occidente lo adoptó de otras culturas, donde los inventores originales están perdidos ante la historia.
Las primeras son dos innovaciones agrícolas. Y el primero de estos, es la rotación de cultivos. Alrededor del período de Carlomagno (finales del siglo VIII, principios del siglo IX), los europeos aprendieron a comenzar a rotar los cultivos en un sistema de tres campos. Esto permitió a los agricultores:
- Mantener algo en crecimiento en todo momento del año.
- Ciertos cultivos (como las leguminosas) proporcionaron el nitrógeno en el suelo necesario para que otros cultivos (como el trigo) crezcan en la misma tierra
La segunda innovación agrícola durante este período fue el arado pesado. El norte de Europa, especialmente las áreas que hoy conocemos como Alemania y el norte de Francia, tenían un rico suelo para cultivar una variedad de cultivos. El problema era que gran parte del suelo que podía usarse para la siembra se encontraba a varias pulgadas debajo de una tierra bastante dura. El arado pesado permitió que franjas enteras de Europa que en su mayor parte no se podían cultivar, ahora se convirtieran en hacendables.
- Si la Tierra dejara de girar, ¿sentiríamos algo?
- ¿Habrá un declive en el creacionismo si descubrimos la vida en otro planeta?
- Dado que la evolución de una nueva especie nunca se ha observado en la naturaleza o en condiciones controladas, ¿por qué se enseña como un hecho científico?
- Si utiliza el método científico para validar el uso del método científico, ¿no se convierte esto en un razonamiento circular?
- ¿Después de algunas décadas, la mayoría de la gente comenzará a creer en la ciencia y las coincidencias más que en la religión?
Los europeos probablemente aprendieron sobre el arado pesado de los eslavos, quienes en este momento no estaban muy incorporados a Europa. De hecho, Europa en sí misma no estaba “incorporada” de ninguna manera en que los modernos hoy la entenderían.
La última innovación que mencionaré fue una innovación militar crucial que hoy parece tan obvia que es fácil olvidar que hubo un momento en que no se usó. Y eso son los estribos. Los europeos probablemente aprendieron de una de las muchas tribus de arqueros de caballos que invadirían periódicamente del Este (Avars, Alans, etc.). Los estribos, junto con la lanza acolchada, permitieron una forma relativamente nueva de guerra … carga de caballos de caballería pesada, que eventualmente se usaría para un efecto devastador.
Irónicamente, hacia la alta edad media, como se aprendieron nuevas contra-tácticas, y especialmente durante la Guerra de los Cien Años contra el Arco Largo Inglés, el uso de esta táctica a menudo terminó siendo más un obstáculo para que los caballeros cargaran que para ayudar, y daría lugar a pérdidas catastróficas (de hecho, un rey francés, Jean II, fue capturado de esta manera).