Cómo hacer que la ciencia sea interesante para los niños.

Answer 1

Gran pregunta También estoy estudiando cómo transmitir el conocimiento de una manera fácil y “agradable” a las personas.

La palabra clave es gamificación .

La gamificación ayuda a cambiar el aprendizaje de “Ahh tengo que aprender” a “Oh, ¿qué puedo lograr hoy?” Realmente me encanta este enfoque, porque las recompensas utilizadas en esta metodología son casi como nada, pero son mucho más efectivas que las recompensas de la vida real. Como el dinero o en los grados escolares.

Puede encontrar una gran cantidad de herramientas que se prueban en las clases o puede encontrar una sencilla para sus estudiantes. Sé creativo, a los niños les gusta cuando te acercas a ellos y les dices “Descubrí algo para ti”.

Algunos ejemplos y herramientas que pueden ayudarte:

• ClassDojo: convierte la clase en un juego de recompensas y comentarios instantáneos
• Goalbook – Plataforma en línea que ayuda a los maestros, padres y estudiantes a realizar un seguimiento colaborativo del progreso
• Brainscape – Para el estudio inteligente
• Hoja simple para el seguimiento: plantilla con hojas de Google que le permite crear una lista de actividades

Answer 2

Me gustaría responder a esta pregunta con un ejemplo que puedo recordar de mi escuela primaria.

Solíamos tener un pequeño experimento científico llamado “¡ Hacer un imán con una aguja! ”

Cuando estudié el libro todavía me preguntaba cómo puede una aguja ser un imán. El imán es un peso pesado con sus propiedades de imán y por lo tanto puede atraer otras cosas pequeñas de hierro.

Participé en la “Feria de la Ciencia”, donde tenía que contarles a todos sobre un tema y elegí este tema (no teníamos acceso a Magnet, ni a otras herramientas, fácilmente en ese momento). Para la feria de ciencias, obtuvimos acceso a varias herramientas que se utilizan para experimentos.

Definitivamente leí todo del libro y prácticamente pude entender cómo “¡¡ Una aguja puede ser un imán !! ”

Ahora aquí el punto que estoy haciendo es:

• Experimento práctico te hará recordarlo durante mucho tiempo.
• El experimento práctico te dejará claro exactamente cómo funcionará
• El Experimento práctico te ayudará a despejar tus dudas, lo que ni siquiera podrías preguntar
• Explicárselo a los demás lo hará sentirse seguro sobre lo que está presentando.

No es exactamente una feria de ciencias, pero si se les da acceso a algunas herramientas a los niños, aumentará su curiosidad y definitivamente hará que la ciencia sea interesante para ellos.

Answer 3

¿Cómo haces que la ciencia sea interesante para los niños?

Mostrando y explicando el mundo. Una vez, mi hijo tenía miedo de las arañas (porque algún otro niño del jardín de niños también estaba asustado por ellas). Así que lo saqué y comenzamos a alimentar a las arañas con hormigas. Le mostré cómo atrapan a sus víctimas y las envuelven en su red. Hoy tiene mucha curiosidad por las arañas y con frecuencia me pide que le muestre nuevas documentaciones sobre las arañas en youtube (por cierto, tiene 5 años).

Él y su hermano menor también están buscando nuevas arañas y otros insectos en nuestro jardín. Y a menudo estamos dando paseos por el bosque. El siguiente aeropuerto también está muy cerca, así que a menudo vamos por el bosque y observamos aviones y les explico algunas cosas sobre ellos.

Parece funcionar. Esta fue la lista de deseos de Navidad de mi hijo mayor:

KOSMOS 632069 – Kräutergarten

Clementoni 69883 – Original Triops Maxi De Luxe, Galileo Experimentierkasten Urzeitkrebse

KOSMOS 634919 Mein erstes Gewächshaus

Lo decidió completamente por su cuenta. No lo influencié en absoluto. Fuimos a una gran tienda de juguetes y se detuvo frente a estas cosas del descubrimiento. (Estaba un poco triste porque no quería tener LEGO).

Answer 4

No sé la edad de los niños a los que estás enseñando; sin embargo, sí sé que la ciencia es un tema en el que realmente puedes llamar la atención haciendo que los niños trabajen activamente con las manos y con el cerebro. Puede llegar a ser tan divertido que olvidarán que están aprendiendo.

Una cosa que puede hacer cerca del comienzo del año escolar es crear un ecosistema que todas sus clases puedan disfrutar durante todo el año. Consigue un acuario bastante grande y colócalo junto a una ventana. Haga que la clase ponga al menos 3 a 4 pulgadas de buen suelo (que han obtenido de sus patios) en el acuario. Moldea el suelo con tus manos para formar colinas, tierras bajas y un río. Vierta el agua suficiente en el acuario para que se forme un pequeño lago en una de las tierras bajas. También es posible que desee agregar algunas rocas. A principios de octubre, algunas tiendas comienzan a vender calabazas. Coloca uno de estos que quepa en el acuario. (Se descompondrá y su semilla se convertirá en plantas que los estudiantes pueden llevarse a casa en la primavera.) Luego, obtenga hojas grandes de plástico y selle el acuario para que no entre ni el aire ni la humedad.

Tanto usted como su clase se sorprenderán con lo que ocurre en el acuario durante una lágrima escolar. A veces, tendrás la suerte de encontrar un gusano y / u otros insectos en el suelo. En un día soleado, la condensación se forma en la capa superior de plástico. Haga que un estudiante lo golpee suavemente para que llueva.

Puede obtener una cantidad abundante de material para proyectos de ciencias en la computadora y en la biblioteca. Créeme, la gratificación que recibes al hacer esto bien vale el tiempo y el esfuerzo que les dedicas.

Answer 5

La ciencia no es solo un tema, es básicamente una forma de pensar. Todos los niños nacen como científicos. Depende de los adultos, los supervisores, los maestros mantener vivo el espíritu de la ciencia en los niños y no matarlo.

Los niños siempre están interesados ​​en muchas cosas, cuestionan mucho, quieren saber, ver, tocar y sentir, y tienen una curiosidad continua por lo que sucede en el mundo que los rodea. Todo lo que debe hacer es responder esas preguntas, sin importar. lo que es lo más honestamente posible. Respete a los niños, no piense que son incapaces de entender algo, si se los explican correctamente. Solo porque su pregunta no tiene sentido para usted, no significa que deba ignorarlos. Regrese a ellos, leer con ellos, aprender con ellos.

Por ejemplo: cuando un niño pregunta por qué suceden los truenos, no les dé a conocer nada sobre algún personaje imaginario, o invente una historia. En vez de eso, proporcione algunos recursos y pídales que respondan ellos mismos.

Usted debe permanecer genuinamente interesado en su curiosidad y, lo que es más importante, respetar su inteligencia y su proceso de pensamiento.

La ciencia ya es interesante, no tienes que hacerlo interesante. Solo necesitas mantener vivo el espíritu en los niños. Y, por el amor de Dios, nunca juzgues la aptitud de los niños en ciencia por las calificaciones de su escuela.

Answer 6

Sus hijos tienen una gran mente, y son entusiastas y aprenden rápido. Lo que debes hacer es llevarlos a los museos de ciencias, hacer que lean artículos científicos, nuevos y blogs. sugiérales ver películas de ciencia ficción, mostrarles dibujos animados relacionados con la ciencia.
tienes mucho más que hacer si quieres que tus hijos se interesen por la ciencia.
Nunca te detengas, realiza una competencia en casa para ellos ofreciendo chocolates o cualquier otra cosa según sus elecciones como recompensa de la victoria. Pronto verás que tomarán más interés en cosas científicas. No te sientes, sigue motivándolos. Solo tú puedes nutrirlos mucho mejor que cualquier otro.
Todo lo mejor.

Answer 7

La ciencia siempre ha sido fascinante. Ha incluido hechos y cifras para probar una cierta teoría. Los niños suelen estar inquietos con cosas que les atraen. Son fuentes abundantes de energía que desean explorar más de lo que ven. En el campo de la ciencia, si un niño puede visualizar un objeto o un fenómeno, entonces todo el proceso del concepto se registra en sus mentes. Estos efectos de visualización pueden mejorar su búsqueda de obtener más información y hacer que se interesen en explorar más en el área. Por ejemplo, para hacer que la ciencia del espacio sea atractiva para los niños, podemos ayudarles con los kits de ciencia como se muestra arriba. Esto aumenta su curiosidad para pensar e imaginar más sobre el concepto.

Answer 8

Esto se puede hacer de alguna manera simple: 1) las cosas deben demostrarse antes de que los alumnos jueguen un papel crucial en la formación de conceptos.

2) Si a los estudiantes se les informan sobre aspectos praxticistas de las leyes y fórmulas, esto agregaría una mejor comprensión.

3) los fundamentos y las dudas fundamentales se deben despejar desde el principio, ya que dejarlos de manifiesto en última instancia crearía un error en el futuro.

4) Al hacer números, no solo hay que poner fórmulas y simplemente resolver preguntas, hay que pensar en la lógica que hay detrás.

5) se pueden desarrollar trucos y técnicas si uno resuelve la pregunta pensando de diferentes maneras.

6) cada concepto debe asociarse con la naturaleza ya que esto lo aclarará de una mejor manera.

Answer 9

Conecta la ciencia con lo que está pasando en la sociedad. Por ejemplo, si un ciclón va a golpear la costa de Orissa, este sería un momento oportuno para hablar sobre los sistemas de baja presión y la ciencia detrás de los ciclones. También hay una variedad de videos interesantes disponibles en Youtube o Vimeo, si puedes compartirlos junto con la información, los estudiantes estarán interesados ​​en aprender el tema.

Esto es lo que estamos haciendo para que el aprendizaje de la ciencia sea más interesante http://blog.flinnt.com/developin …

Answer 10

Los niños aprenden más rápido cuando se les muestran imágenes y videos. Entonces, el primer paso sería probar y mostrar tantas fotos / videos sobre ciencia. En segundo lugar, las cosas se vuelven interesantes para ellos, cuando ya tienen un gusto por ello o cuando gradualmente desarrollan un gusto por él. Intente e inculque un sentido de “gusto” por los temas y las leyes de la ciencia desde una edad muy pequeña. Lentamente, comenzarán a amar la ciencia.

Eliminar su aburrimiento de una manera inteligente. No los obligues a aprender ciencia. Generar interés de forma lenta pero segura, por los dos pasos anteriores. Para eso se necesita paciencia y trabajo duro, por supuesto, del profesor.

Answer 11

Los experimentos y las cosas prácticas son ciertamente buenos, como han mencionado otros.

Pero otra clave es hacer preguntas interesantes. No te involucres demasiado en nombrar cosas, habla sobre las relaciones entre las cosas, las interconexiones. Habla de la maravilla.

Arthur C. Clarke escribió:

La magia es solo una ciencia que aún no entendemos.

Bueno, cuando tratas con niños (o adultos, para el caso) que no conocen la ciencia, puedes mostrarles cómo funciona algo de magia:

• ¿Cómo sale el agua de las nubes?
• ¿Cómo sube y baja la marea?
• ¿Cómo sabe tu sangre dónde fluir?
• ¿Por qué el sol sigue emitiendo luz y calor durante tanto tiempo?
• ¿Por qué diferentes alimentos tienen un sabor diferente?

y así sucesivamente.

Answer 12

La mejor manera de hacer que la ciencia sea interesante para los niños es usar su curiosidad natural. Para cada niño las cosas de todos los días son mágicas. Comienza con ellos pensando que todo lo que les rodea es magia que elude su comprensión. (Incluso para nosotros, la magia es lo que no podemos explicar. ¿No sabes cómo funciona? Es mágica 🙂) Gradualmente, la niebla que rodea a esta tierra mágica se borra a medida que se adentran en la palabra de la ciencia, comprenden las cosas y cómo controlarlas. . Pero una vez que su exploración se dirige a un camino estrecho que es nuestro sistema educativo, dejan de explorar y toman una visión abstracta hacia el mundo.

‘¿Cómo funcionan las luces?’ ‘ ¿Oh eso? Es simple, pulsas el interruptor y la luz se enciende.

Mi respuesta es que no tienes que hacer nada para interesarlos o, mejor dicho, no debes interferir en su búsqueda de explorar este mundo.

Dale un pescado a un hombre y lo alimentarás por un día; Enseña a un hombre a pescar y lo alimentas para toda la vida.

Dar a un niño conocimientos específicos y él tendrá conocimiento sobre ese tema. Enséñale a aprender y tendrá un conocimiento infinito.

El deber de los padres y maestros es darles esta habilidad y los medios para explorar su mundo. Cuando la nueva generación explore, la base de conocimiento humano verá una nueva luz. Descubriremos el fenómeno básico que pasamos por alto a lo largo de los años. Hasta ahora, la exploración científica ha sido ramas derivadas de los caminos de algunos pensadores originales. Deja que la nueva generación explore y crearemos un nuevo mundo. Comprender el mundo desde la base hacia arriba fortalecerá la base de la ciencia. Podríamos encontrar mejores métodos para la ciencia cotidiana que ahora damos por sentado. Quién sabe, una mejor base podría incluso simplificar el mundo científico. Podríamos encontrarnos con una dinámica de gobierno simple o encontrar un nuevo método para hacer limonada. Mientras sea nuevo, el mundo solo va a ganar. Todas las tareas repetitivas serán automatizadas. Lo nuevo debería definir la raza humana en que seremos diferentes de las máquinas solo por nuestras deficiencias.

Gracias.

Answer 13

Aunque ya no soy un niño, recuerdo claramente (y en ocasiones con una mueca) lecciones pasadas en ciencia.

En uno de sus últimos episodios, se le preguntó a Tim Ferris qué enseñaría en la escuela y cómo enseñaría esa primera lección.

Una parte de su respuesta se destacó de una manera que creo que mejora directamente y aborda algunos de los puntos de dolor comunes que sentí no solo en aquel entonces, sino también ahora.

Dijo que su primera clase sería de demostración.

La queja más común que recuerdo, y la que oigo de los niños con los que trabajo ahora, es preguntar “por qué”. Sigue a la razón, que realmente no entiendes por qué algo es importante, o dónde encaja en el mundo, probablemente no estarás muy entusiasmado con eso.

No solo es un problema para los niveles de entusiasmo, sino también para un nivel de procesamiento. Si sabe dónde encajar la información en la imagen de bits y entretejerla en una rica narrativa que se sale de las ciencias y en otros campos, entonces necesita conocer la imagen general.

Answer 14

Según mi opinión, la ciencia ya es interesante para todos (para un adulto o un niño). Hay tantas características en la ciencia, pero necesitamos conocerlas. En la etapa del niño, primero necesitamos saber su curiosidad sobre cualquier cosa que les rodea.

Por ejemplo: si queremos aumentar su interés en el campo de la química, debemos presentarles una química lateral agradable … Significa que una reacción química pequeña o fácil puede hacerlos felices y aumentar su curiosidad sobre la química … Tan sabio como podamos hacer que todo el campo se interese.

Answer 15

Soy una madre de escuela en casa y recientemente comenzamos a usar el autobús escolar mágico para nuestros experimentos científicos. Mi hija tiene 10 años y es algo que ella puede hacer sola. Viene una vez al mes con diferentes temas. Este mes su clima. Tiene siete experiencias para lograr. Tienes un lugar para documentar tus resultados y la conclusión. Es genial para ella hacer que su mente y sus manos funcionen. Sin embargo, es probable que sea mejor para los niños de 6–8. ¡El próximo año iremos con algo más avanzado, pero por el momento es un excelente kit de inicio!

Answer 16

La ciencia en sí misma es un tema interesante, solo necesitamos un buen maestro que produzca curiosidad en la mente de los niños. Una vez que el niño sintió curiosidad por las cosas, él / ella se volverá imparable.

Otra forma mediante la cual puedes hacer que la ciencia sea interesante a través del Estudio Audiovisual de diferentes cosas que llaman su atención. Si el niño comenzó a cuestionar sobre su entorno, eso significa que tiene curiosidad por la ciencia. Anímelos a que respondan a su pregunta y, para ser más precisos, deles una tarea que les sorprenda, para que comprendan mejor el concepto.

Answer 17

En general, los niños encuentran la ciencia difícil o aburrida, ya que ven muchas y muchas ecuaciones, derivaciones y otras cosas poco prácticas. A pesar de que todo lo que estudian es verdadero y está probado, no encuentran ningún interés si es solo un libro. ¡Sácalos …! Mostrar algunas cosas interesantes. ¡Déjalos experimentar la ciencia prácticamente! Incluso cuando están estudiando, permítales pensar de todas las maneras que puedan. Déjalos explorar por su cuenta. ¡Recuerda! Siempre haz que aprendan a pensar fuera de la caja.

Answer 18

En este estado de la era moderna, los niños están muy interesados ​​en la ciencia
Historias, por eso necesitamos hacerles una regla fácil, a ellos interesados ​​en la ciencia.
Como estudiante de formación en ciencias, sugiero que necesitamos hacer los temas de ciencias como historias. Necesitamos hacer temas más fáciles.

Answer 19

Cuando era niño, me interesé por la ciencia cuando experimentaba actividades prácticas, como esta. El entusiasmo del adulto también jugó con mi entusiasmo en el tema. Por ejemplo, mi escuela primaria trajo un laboratorio estelar una vez al año. El profesor que hizo la presentación fue emocionante y atractivo.

Con temas como la ciencia, creo que las actividades prácticas son clave para que sea interesante para los niños.

Answer 20

Con solo relacionarlo con las cosas que les gustan … Quiero decir, supongamos que a muchos niños les gustan los deportes para que podamos hacerles entender con ejemplos adecuados relacionados con los deportes, y por lo tanto podemos aclarar sus conceptos. Entonces, lo más importante que necesita saber sobre su campo de interés … \ U0001f60a