Finales de la década de 1950 por Google Ngram Viewer.
Sobre la base de ningún dato …
La Segunda Guerra Mundial mantuvo a muchos estadounidenses fuera de la universidad, y después de que terminó la guerra hubo un gran número de personas que se inscribieron. Además, el proyecto de ley GI aseguró que muchos veteranos que podrían no haber contemplado la universidad también se inscribieron. Esta fue la edad de oro para la expansión universitaria: muchos estudiantes, muchos de los cuales provenían de poblaciones que antes no podían pagar la universidad, pero que ahora podían obtener beneficios del gobierno.
Este fue el momento en que un Ph.D. no era estrictamente necesario para los puestos de profesorado, y no era inusual que los estudiantes brillantes comenzaran a enseñar inmediatamente después de graduarse.
- ¿Por qué una esfera con un radio finito puede tocar cuatro puntos en el espacio (que no son coplanares)?
- ¿Hay pruebas científicas de que los mantras son beneficiosos?
- ¿Cómo se descubrió el elemento más común en los compuestos orgánicos?
- ¿Cuáles son algunas de las pinturas / esculturas / formas visuales más interesantes que describen los sentimientos humanos en ellas?
- ¿Qué cubo de Rubik es más difícil de resolver? El 2 × 2 o 3 × 3?
Una vez que la tasa de crecimiento se estabilizó hubo un nuevo problema. Anteriormente, muy pocas personas obtenían doctorados y quienes lo hacían generalmente podían encontrar puestos de docentes. Ahora, órdenes de magnitud más personas en donde obtuvieron doctorados (particularmente en humanidades), pero el crecimiento en los empleos de tenencia no se acercó al suministro.
Y así, muy rápidamente, un mercado de vendedores se convirtió en un mercado de compradores. Si tu doctorado era de un programa menos y usted estaba trabajando en su camino hacia la tenencia en una escuela de nivel inferior, comenzó a notar que las personas que se gradúan de las escuelas de la Ivy League estaban pidiendo trabajo en su institución (y en cualquier otro lugar). Estas serían excelentes contrataciones, por lo que su departamento comienza a preguntarse si podría prestarse un mejor servicio al no otorgarle la permanencia y recoger a una de estas nuevas superestrellas con su línea presupuestaria (recientemente vacante).
El mejor movimiento que puede hacer en ese momento es superar el nivel de cumplimiento de las n personas anteriores que obtuvieron la permanencia en su departamento. Y así trabajas y trabajas y trabajas y elevas el listón … y obtener la tenencia! ¡Felicidades! Ahora lo has hecho mucho más difícil para la persona que viene detrás de ti …
Después de algunas décadas de esto, empiezas a ver que la barra se ha elevado a alturas ridículas. Mi compañero entrevista a personas que tienen documentos de Ciencia y Naturaleza como postdoctorados, y eso no es suficiente para asegurarles un puesto de profesorado en una universidad R1, y mucho menos para obtener la permanencia.
Así nació “publicar o perecer”.