¿Qué era lo que no podían hacer las personas sordas o ciegas o discapacitadas antes de 1900 y cuáles son las cosas posibles para ellos ahora? Aprendiendo y Estudiando para siempre

Antes de 1900, antes de 1920, a la mayoría de las personas sordociegas se les asignaba asilo porque la gente pensaba que no podían pensar ni aprender. Laura Bridgman (ver Laura Bridgman – Wikipedia) fue la primera persona sordociega educada y enseñada a comunicarse. Braille no se usaba comúnmente en los EE. UU., Así que aprendió a leer la impresión en relieve. Se comunicó a través de la ortografía de los dedos en la mano de alguien y otros la hechizarían con el dedo en la mano. El Instituto Perkins la pone regularmente en exhibición para dar a conocer su logro de educarla.

Sin embargo, todavía era común que las personas sordociegas fueran colocadas en asilos. Cuando mi tío se volvió sordo y ciego a los 4 años en 1918, mi abuelo comenzó a buscar un maestro y / o escuela que lo llevara. Perkins lo rechazó en ese momento al igual que la mayoría de las otras escuelas. Las escuelas para ciegos lo rechazaron porque mi tío era sordo y las escuelas para sordos lo rechazaron porque era ciego. En ese momento, mi abuelo y su familia vivían en Dakota del Sur y la Constitución del Estado de Dakota del Sur tiene una cláusula que indica que cualquier niño capaz de aprender debe ser educado por el Estado. Mi abuelo llevó a mi tío ante la Legislatura del Estado y demostró que Tad era capaz de aprender. Después de eso, el Estado tuvo que encontrar una manera de educarlo. Se decidió que la Escuela para Sordos de Sioux Falls encontraría un profesor y Tad iría allí. Mi abuelo era un hombre astuto que entendía el poder de la prensa ya que su padre había sido periodista y se aseguraba de que hubiera artículos frecuentes que informaran sobre el progreso excepcional de Tad en la escuela. Como resultado, Tad continuó su educación en Sioux Falls hasta que completó su educación primaria.

Debido a su educación, Tad tuvo una vida feliz y relativamente normal. Además de inglés, aprendió a leer y hablar tres idiomas extranjeros: esperanto, francés y alemán. El método Tadoma le permitió hablar con cualquier persona que le permitiera tocarse la cara ligeramente y él se “labia” sintiendo vibración, movimiento muscular y respiración con sus manos. Tad viajó a Sudáfrica por invitación de su gobierno para hacer una gira de conferencias para demostrar que las personas con discapacidad pueden ser educadas. Más tarde en la vida, dirigió con éxito un rancho de huevos en Rosemead, California. Recolectó los huevos, alimentó a los pollos y guardó los libros de contabilidad. Tad mantuvo al cartero ocupado entregando libros en braille de la biblioteca de Braille o de la Biblioteca del Congreso. Cerca del final de su vida, probó y más tarde usó un TDD que tenía una pantalla Braille. Tecnología similar ahora se utiliza para proporcionar una interfaz de Braille con las computadoras.

Espero que esto te dé una idea de lo que ha cambiado para las personas sordas y ciegas. El método Tadoma no se usa tanto en los EE. UU. Ya que las personas tienen acceso a los implantes cocleares que restauran la audición. El método Tadoma parece funcionar mejor para aquellos que una vez tuvieron audición y luego se quedaron sordos en la infancia.