Cuando eres un niño, el aula generalmente se divide en algunas piezas principales:
- El maestro. Esta es la autoridad clave en la sala, que responde solo a las autoridades fuera de la sala.
- Las masas. Estas son las personas para las que el profesor tiene menos esperanzas (generalmente), simplemente porque solo están allí porque deben estar. Operan casi en su totalidad como nada más que bestias: solo prestan atención cuando lo desean, y sus propias opiniones (si es que se expresan) se ven afectadas por las opiniones de los que tienen el mayor estatus social.
- La gente jugando a la escuela. Estas son las personas a las que a menudo les importa poco dedicar demasiado tiempo a debatir, o incluso a pensar demasiado. Son inteligentes, o estúpidos, o ninguno; La única característica común entre ellos es que casi cada momento de vigilia de ellos dentro y fuera del aula se dedica a “jugar a la escuela”: tareas, exámenes, proyectos, crédito adicional, etc. Están dedicados a seguir el sistema que están convencidos de que lo harán. recompénsalos grandemente por seguir órdenes y mantener todos los dedos en línea.
- Los rebeldes. Difieren en inteligencia, pero sus características principales son una aversión a la escuela, junto con la impopularidad con las masas. Los inteligentes a menudo se mantendrán callados y solo entregarán material de alta calidad cuando lo deseen, y los no tan inteligentes simplemente estarán allí todos los días, sin compromiso.
Ahora, el maestro tiene que complacer a las masas. Es un requisito de trabajo. Las personas que juegan en la escuela se consideran capaces de manejarse a sí mismas, y los rebeldes son causas perdidas. Y en la búsqueda de complacer a las masas, los maestros a menudo toman puntos de vista muy específicos (generalmente dados por personas inteligentes) y (a) lo descartarán para recuperar un sentido de superioridad intelectual, (b) intentar traer comprometerse con la opinión intransigente simplemente por complacer las opiniones de otras personas, independientemente de si las opiniones de otras personas tienen sentido o no, o (c) descartarlas porque realmente no entienden la opinión específica, ya sea por incapacidad intelectual o el hábito de tratar de mantenerte como un drone burocrático que aspira la creatividad.
Es exactamente lo mismo en los medios de comunicación. El profesor es la gran corporación de medios y el anfitrión de la serie, las masas son la población general sin educación, las personas que juegan en la escuela son los jóvenes burocráticos que se alzan para unirse a las corporaciones de medios y los rebeldes son expertos que no se inclinan para mirar presión.
El sensacionalismo de los medios afecta a la sociedad al distorsionar la verdad en busca de una idea simplificada de un problema. A menudo para sentirse uno mismo en su “descubrimiento de la verdad”. El resultado es masas de personas divididas: las ovejas están de acuerdo o en desacuerdo en puro impulso, las inteligentes están de acuerdo o en desacuerdo y se sientan en casa sin hacer nada que lo afecte, y los locos radicales salen y secuestran movimientos en busca de exactamente lo mismo – simplificación de problemas, en busca de un sentido de superioridad y comodidad.
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Honestamente, a veces me pregunto cómo alguien puede creer que somos más que simples animales. Prácticamente todo lo que hacemos se basa en el instinto tribalístico y cavernícola de dominar, cuando realmente lo miras.