Su pregunta tiene dos aspectos: 1. Almacenamiento de memoria en el cerebro y 2. Funcionamiento de todo el cerebro. Supongo que le gustaría saber sobre el primero porque este último es realmente un gran tema y no creo que lo pueda entender correctamente.
Entonces, ¿cómo almacena el cerebro los recuerdos?
El almacenamiento es el proceso más o menos pasivo de retener información en el cerebro, ya sea en la memoria sensorial, la memoria a corto plazo o la memoria más permanente a largo plazo. Cada una de estas diferentes etapas de la memoria humana funciona como un tipo de filtro que nos ayuda a protegernos del flujo de información que nos enfrenta a diario, evitando una sobrecarga de información y ayudándonos a mantenernos sanos. Cuanto más se repite o se utiliza la información, más probable es que se retenga en la memoria a largo plazo (por eso, por ejemplo, el estudio ayuda a las personas a obtener mejores resultados en las pruebas). Este proceso de consolidación, la estabilización de una traza de memoria después de su adquisición inicial, se trata con más detalle en una sección separada.
Desde el trabajo neurológico inicial de Karl Lashley y Wilder Penfield en las décadas de 1950 y 1960, ha quedado claro que los recuerdos a largo plazo no se almacenan en una sola parte del cerebro, sino que se distribuyen ampliamente en todo el córtex. Después de la consolidación, las memorias a largo plazo se almacenan en todo el cerebro como grupos de neuronas que están preparadas para disparar juntas en el mismo patrón que creó la experiencia original, y cada componente de una memoria se almacena en el área del cerebro que la inició (por ejemplo, grupos de las neuronas en la corteza visual almacenan una vista, las neuronas en la amígdala almacenan la emoción asociada, etc. De hecho, parece que incluso pueden codificarse de forma redundante, varias veces, en varias partes de la corteza, de modo que, si un engrama (o traza de memoria) se borra, hay duplicados, o vías alternativas, en otros lugares, a través de los cuales La memoria todavía puede ser recuperada.
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Por lo tanto, contrariamente a la idea popular, los recuerdos no se almacenan en nuestros cerebros como los libros en los estantes de las bibliotecas, sino que deben ser reconstruidos activamente a partir de elementos dispersos en varias áreas del cerebro mediante el proceso de codificación. El almacenamiento de memoria es, por lo tanto, un proceso continuo de reclasificación que resulta de cambios continuos en nuestras vías neuronales y el procesamiento paralelo de información en nuestros cerebros.
Las indicaciones son que, en ausencia de trastornos debidos a traumas o enfermedades neurológicas, el cerebro humano tiene la capacidad de almacenar cantidades ilimitadas de información por tiempo indefinido. Por lo tanto, es más probable que el olvido sea el resultado de memorias codificadas de manera incorrecta o incompleta, y / o problemas con el proceso de recuperación / recuperación. Es una experiencia común que podamos tratar de recordar algo una vez y fallar, pero luego recordar ese mismo elemento más adelante. Por lo tanto, la información está claramente aún allí en el almacenamiento, pero puede haber habido algún tipo de desajuste entre las claves de recuperación y la codificación original de la información. Los recuerdos “perdidos” recordados con la ayuda de la psicoterapia o la hipnosis son otros ejemplos que apoyan esta idea, aunque es difícil estar seguro de que tales recuerdos son reales y no están implantados por el tratamiento.
Sin embargo, dicho esto, parece poco probable que, como Richard Schiffrin y otros han afirmado, TODAS las memorias estén almacenadas en algún lugar del cerebro, y que solo en el proceso de recuperación los detalles irrelevantes se “adelanten” o se expurgen. Parece más probable que las memorias que se almacenan estén de alguna manera editadas y ordenadas, y que algunos de los detalles más periféricos nunca se almacenen.
El olvido, entonces, tal vez sea mejor pensado como la incapacidad temporal o permanente para recuperar una información o un recuerdo que previamente se había registrado en el cerebro. El olvido generalmente sigue una curva logarítmica, por lo que la pérdida de información es bastante rápida al inicio, pero se vuelve más lenta a medida que pasa el tiempo. En particular, la información que se ha aprendido muy bien (por ejemplo, nombres, hechos, vocabulario en un idioma extranjero, etc.), por lo general será muy resistente al olvido, especialmente después de los primeros tres años. A diferencia de la amnesia, el olvido generalmente se considera como un fenómeno normal que involucra partes específicas de contenido, en lugar de categorías de memorias relativamente amplias o incluso segmentos completos de la memoria.
Los teóricos no están de acuerdo sobre qué es exactamente lo que se convierte en material que se olvida. Algunos sostienen que los recuerdos a largo plazo realmente se descomponen y desaparecen completamente con el tiempo; otros sostienen que la traza de memoria permanece intacta mientras vivimos, pero los enlaces o claves que nos permiten recuperar la traza se rompen, debido a cambios en la organización de la red neuronal, nuevas experiencias, etc., de la misma manera que un libro fuera de lugar en una biblioteca se “pierde” a pesar de que todavía existe en algún lugar de la biblioteca.
El aumento del olvido es una parte normal del proceso de envejecimiento, ya que las neuronas en los cerebros envejecidos pierden sus conexiones y comienzan a morir, y, en última instancia, el cerebro se contrae y se vuelve menos efectivo. El hipocampo, que como hemos visto es crucial para la memoria y el aprendizaje, es una de las primeras áreas del cerebro en deteriorarse con la edad. Estudios recientes en ratones que involucran infusiones de sangre de ratones jóvenes a ratones más viejos han demostrado que los ratones viejos que recibieron sangre joven mostraron un estallido significativo del crecimiento de células cerebrales en la región del hipocampo (y viceversa), lo que lleva a especular que la sangre joven podría representar El antídoto para el olvido senil (y otros estragos de la vejez). Actualmente se están realizando estudios similares en humanos con enfermedad de Alzheimer.
Curiosamente, parece que NO es posible eliminar deliberadamente los recuerdos a voluntad, lo que puede tener consecuencias negativas, por ejemplo, si experimentamos eventos traumáticos que en realidad preferiríamos olvidar. De hecho, estos recuerdos tienden a imprimirse incluso con más fuerza de lo normal debido a su contenido emocional, aunque investigaciones recientes que involucran el uso de bloqueadores beta (como el propanonol) sugieren que puede ser posible atenuar los aspectos emocionales de dichos recuerdos. incluso si los recuerdos en sí mismos no pueden ser borrados. La forma en que funciona es que el hecho de recordar las memorias almacenadas las hace “maleables” una vez más, como lo fueron durante la fase de codificación inicial, y su almacenamiento puede ser bloqueado por medicamentos que inhiben las proteínas que permiten que la memoria emocional ser re-guardado.
¡Y así es como funcionan los recuerdos!
¡¡¡ACLAMACIONES!!!