¿Por qué los estudiantes indios están perdiendo interés en las artes, la literatura y las ciencias sociales?

Answer 1

La respuesta está en la economía básica: oferta y demanda.

Hace algunas décadas, los trabajos comunes en la “industria” disponible para la mayoría de los estudiantes que abandonaban la universidad eran de naturaleza administrativa. Algunos estudiantes continuaron para trabajos de posgrado y de enseñanza en la academia. La diferencia en los salarios entre estas opciones disponibles para los estudiantes era exigua. Lo más importante es que los empleos de la industria o del sector público no diferenciaban las disciplinas: una licenciatura en física o química y una licenciatura en economía o historia eran todas iguales en lo que respecta al empleo.

Hoy los tiempos son muy diferentes. La demanda de la industria se restringe a la ingeniería, más específicamente a TI. El salario ofrecido y la seguridad laboral asociada en TI es un millón de veces mejor que lo que está disponible para otros trabajos “básicos” en ingeniería.

Titulados en artes

• no tengo oportunidades decentes

• Incluso las oportunidades disponibles no son suficientemente publicitadas.
• en cualquier caso, los salarios son miserables y solo lo suficiente para hacer que ambos extremos se encuentren.

Hay que tener en cuenta que todavía hay estudiantes que escriben poemas y novelas.
Después de sus estudios de ingeniería. Es solo que las artes no son viables como una opción para la educación formal y la capacitación. Para cambiar el status quo, el gobierno debe identificar los campos que están en extrema necesidad de expertos y hacer una campaña activa sobre estos campos y las oportunidades asociadas a los estudiantes de secundaria.

Answer 2

Porque nuestra sociedad no los valora.

Hice una maestría de una universidad de renombre con excelentes académicos y programas extra curriculares que no muchos pueden presumir. Y no conseguí un trabajo porque mis padres vivían en una ciudad pequeña que no tenía oportunidades y no podían permitir que su hija de 21 años viviera en una ciudad diferente sin albergue para un trabajo que no era muy importante. su opinión. Y no pude empezar a subir la escalera.

Pero el trato comenzó mucho antes de esa etapa (prepárate para una pequeña perorata):

Aquí hay algunos ejemplos de lo que he estado escuchando de amigos y familiares muy cercanos sobre mi decisión de estudiar literatura cuando tenía otras opciones:

1. De la familia y los amigos preocupados por mi futuro: “¿Se encuentra entre los principales en Eng Lit? Está bien, pero es un título para homónimo”.

2. De un pariente lejano que estudia en 11th std .: “¿No te gustó estudiar? ¡Mis padres me dicen que solo las personas a quienes no les gusta estudiar son las que se dedican a las artes!”

3. De otro primo que estudiaba en 9th std cuando le dije que tenía una maestría en literatura inglesa de una de las mejores universidades: “Eso está bien, pero ¿de dónde hiciste tu ingeniería? … eres mayor que mi hermano, así que Debes haber terminado tu ingeniería, ¿verdad?

4. De un primo de mi edad después de que luchaba en una búsqueda de empleo: “¡Debiste haber aceptado esa admisión de ingeniería! ¡Qué diablos! En el peor de los casos, ¡habrías tardado 5 años en aprobar los exámenes en lugar de 4! ¡Al menos habrías conseguido un trabajo al final! ”

5. De compañeros de clase en la escuela que iban a convertirse en ingenieros, médicos, CA, etc. “¿En qué te convertirías al final?”

6. De demasiadas personas que parecían apoyar: “¡Es una buena decisión! ¡Enseñar es el mejor trabajo para las niñas! No toma tiempo ni tensión … ¡es relajante y te deja mucho tiempo para la familia!” (¡Faaaar de mi mente ambiciosa que cree estúpidamente que las humanidades y sus temas son siempre relevantes para la sociedad y el mundo!)

7. De compañeros en otras asignaturas: “¿Qué tienen que estudiar ustedes (con incredulidad) que son estudiantes de arte?”

8. De un chico en mi universidad que hace BSc, después de presentarme justo después de un seminario al que asistimos, la única vez que lo conocí: “¡Eres demasiado inteligente para ser un estudiante de arte!”

9. Con demasiada frecuencia: “¿Qué? ¿Las personas aún estudian estos temas?” “¿Pero qué hay para estudiar en esto?”

10. Entre los peores, de muchos estudiantes de artes: “No soy un buen estudiante … nunca tuve un buen desempeño académico … probé ciencias y comercio … ¡en última instancia, tuve que recurrir a las artes!”

Muy importante, prepárese, la mayoría de sus compañeros estarán allí ya sea porque no pudieron ir a otro lugar o porque simplemente no les importa su educación.

Honestamente, prefiero a las personas que no hacen tales juicios tontos, como una vieja vecina que me preguntó si era mi elección o la única opción que quedaba, y podría apreciar cuando vio cómo la había elegido y me encantó.

Answer 3

¿Cuándo tuvieron los estudiantes indios el privilegio de elegir asignaturas basadas en el interés ? En países en vías de desarrollo como India, donde se lucha por sobrevivir, el único motivo para obtener educación es conseguir un trabajo decente. ¿Por qué crees que hay tanta gente en las escuelas de medicina e ingeniería? No es porque los estudiantes tengan interés en él, sino porque prometen un futuro más seguro en comparación con otros campos. Las artes y las ciencias sociales tienen un alcance muy limitado en la India. Pocos se atreven a aventurarse en esos campos y la mayoría van a esos campos porque no tienen otra opción. Esa es la realidad fundamental.

Answer 4

Bueno .. Porque realmente no tenemos esa opción. Se nos dice que no hagamos medicina después de la 10ª para convertirnos en ingeniero, o que hagamos medicina y nos convirtamos en médicos, o que trabajemos en comercio y nos convirtamos en CA. No sabemos mucho sobre otras carreras.

Answer 5

No sé si esto es verdad. ¿Ha habido informes de que las escuelas de arte deban reducir su consumo o cerrar? Creo que la mayoría de las escuelas de arte buenas y grandes están llenando sus asientos todavía.