No es menos, ni más digno.
La ciencia y la tecnología proporcionan las herramientas que impulsan a la sociedad, incluidas las herramientas que utilizamos para mejorar la sociedad. Nuestro mundo no está estancado; Como resultado del crecimiento de la población, enfrentamos nuevos desafíos a la sociedad todo el tiempo. Si deja de estudiar ciencia y tecnología, entonces no tiene la capacidad de enfrentar adecuadamente estos desafíos. Muchos de los desafíos de la sociedad SOLO pueden resolverse a través de la ciencia y la tecnología, mientras que otros pueden ser ayudados en gran medida por ello.
¿Te imaginas intentar alimentar a la población actual con tecnología y prácticas agrícolas preindustriales? ¿Se imagina mantener la salud de las ciudades de hoy con medicamentos y atención médica pre-penicilina? ¿Te imaginas abordar los problemas actuales de la pobreza sin comunicación global e internet? Lo mismo ocurre con la educación, los derechos y la igualdad de los grupos minoritarios, etc., etc.
La “dignidad” en este contexto no tiene sentido. ¿Es un pilar que sostiene un techo más o menos digno que cualquiera de los otros? (Los ingenieros civiles y mecánicos pueden asumir que no hay redundancia estructural, carga distribuida y ningún margen de seguridad). La clave es encontrar el equilibrio adecuado.
- ¿Cuál crees que es el mayor obstáculo para el debate en política y otras ciencias sociales?
- ¿Cuáles son los pasos a seguir para resolver un problema?
- ¿Cuáles son las razones (históricas o de otro tipo) que llevaron a la creencia de que la riqueza es un juego de suma cero?
- ¿Las mujeres que se visten de maneras consideradas “sexualmente provocativas” son estadísticamente más propensas a ser víctimas de violación?
- ¿Cuáles son las ramas más infravaloradas y más apreciadas de la ciencia?
En nuestro mundo moderno, tenemos una división del trabajo: los individuos están especializados, los que estudian ciencia y desarrollan tecnología son personas diferentes de los que producen alimentos o quienes trabajan en la asistencia social. Y estos individuos tienden a tener libre elección de sus carreras. Entonces, ¿qué sucede cuando no hay suficiente gente para resolver los desafíos de la sociedad, o no hay suficiente gente para entrar en la ciencia-tecnología? Entonces tienes un problema.
Ese es el punto del gobierno: lograr el equilibrio adecuado, incentivar a las personas para que se dediquen a las profesiones que faltan, para garantizar que el sistema educativo las capacite adecuadamente para hacerlo. Pero desafortunadamente tampoco es tarea fácil.