Aunque está mal visto con frecuencia, la ciencia necesita muchos pensamientos inductivos y abductivos. Cuando mira los datos, es abstracto, pero al hacer abstracciones creativas de lo que ha leído, obtiene mucho más de lo que pensaba.
Es un “¿Qué podría significar esto?” proceso y al mismo tiempo “¿Con qué puntos de datos podríamos juntar esto?” de donde vienen muchas cosas interesantes
La creatividad es muy importante, aunque no lo parezca al principio cuando se mira un papel escrito. Pero es más atrevido en la física teórica.
Hay personas que trabajan en gran medida con ecuaciones enormes, que buscan una manera de hacer que funcionen y que también encuentran una forma en que alguien podría, de hecho, falsificarlas. Las personas necesitan una gran creatividad para esto porque deben ver más allá de sus ecuaciones y comprender su significado. e = mc² al cuadrado es conocido por todos, pero Einstein no se limitó a sentarse y escribir “Hey, e = mc²”. Einstein pensó en la energía y dónde existe. Einstein pensó que si existe energía en algo, la energía y la masa deben estar conectadas y descubrió que esto es cierto, pero también encontró que la energía, por ejemplo, dentro de una batería, es una masa extremadamente pequeña y, por lo tanto, la energía es una masa de veces multiplicada por la velocidad de la luz. . Esto significa que tanto la velocidad como la carga eléctrica cambian la masa de un objeto, que el tiempo fluye de manera diferente cuando un objeto se mueve muy rápido y Einstein imaginó esto desde una mente creativa, no solo una ecuación.
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Así de importante es la creatividad. La teoría de cuerdas describe pequeñas cadenas de filigrana que vibran para crear el universo, la gravitación cuántica de bucles, y ni siquiera nos metemos en eso. Schrödingers Cat: una asombrosa analogía para su comprensión de la rareza cuántica y los estados cuánticos.
La creatividad es necesaria para el proceso de comprender la ciencia en sus resultados y para comprenderla en una escala más amplia que solo la escuela.
Piensa en matemáticas: ¿Pensaste “¿Qué diablos? ¡Nunca volveré a usar esto!” Y eso es lo que pensé. 15 años más tarde, me encuentro usando ecuaciones diferenciales y sus límites para describir en qué punto de su carrera de entrenamiento y atleta es, qué resultados se esperan. Miro la psicología desde el punto de vista mental, pero también desde el punto de vista de las matemáticas. Describo nuestros sistemas hormonales y sus efectos utilizando las mismas ecuaciones que pensé que eran absolutamente inútiles.
La creatividad es el corazón de la ciencia, pero necesitas las habilidades. Al igual que un pintor necesita aprender el trabajo manual de trabajar con un pincel o con muchos otros utensilios, un científico debe aprender la metodología. Pero la creatividad es lo que hace que el proceso se destaque.