¿Quién es una “animadora de la ciencia”?

Interpreto que la pregunta se refiere a aquellos que aman la ciencia, conocen la ciencia y desean compartir ese amor y ayudar a cultivar una pasión más amplia por la ciencia. De ese tipo, afortunadamente tenemos varios en el Reino Unido.

Alguien ya mencionó a Simon Singh . Otros son:

Jim al Khalili : Profesor de Física Teórica, Catedrático en la Participación Pública en Ciencias de la Universidad de Surrey, y autor de varios libros fascinantes sobre Ciencias Árabes (que prescribí en mi curso sobre Sociedad y Tecnología)

Colin Blakemore : neurobiólogo especializado en el cerebro, profesor en Oxford y Warwick, ex director ejecutivo de MRC, opositor vocal del violento activismo por los derechos de los animales (y objetivo de su ira), y un portavoz comprometido para promover la comprensión pública de la ciencia. ¡Y no hay programa de televisión!

Brian Cox : físico de partículas, profesor de la Universidad de Manchester, presentó una serie de programas de televisión sobre el espacio; La popularidad y el recuerdo se ve favorecido por su buena apariencia.

Marcus du Sautoy : matemático, profesor de Simonyi para la comprensión pública de la ciencia en la Universidad de Oxford, anfitrión de varios programas populares de televisión sobre matemáticas

Dara Ó Briain : cómica de pie, que ha estudiado matemáticas y física teórica, y ahora presenta un popular programa de televisión llamado School of Hard Sums con Marcus du Sautoy.

Kathy Sykes : física y profesora de ciencias y sociedad en la Universidad de Bristol.

Muchos otros prestan apoyo, tiempo y consejos a Sense About Science , una organización que merece un apoyo más amplio: http://www.senseaboutscience.org/

Los temas que se repiten aquí son “ruta académica”, “física” y “TV”.

Y casi ninguna mujer. En lo que consulte: http://www.guardian.co.uk/scienc…

En los Estados Unidos, Neil deGrasse Tyson, además de ser un astrofísico, es a menudo reconocido como alguien que trabaja para la divulgación de la ciencia. (Fuente: http://en.wikipedia.org/wiki/Nei… )

Simon Singh es un autor británico que se ha especializado en escribir sobre temas matemáticos y científicos de manera accesible, especialmente en The Guardian. Sus obras incluyen el último teorema de Fermat y ¿Truco o tratamiento? Esto último resultó en una demanda presentada en su contra por la Asociación Británica de Quiropráctica. Desde entonces se ha defendido con éxito contra BCA. Actualmente se encuentra en el circuito de oradores hablando sobre lo importante que es asegurarse de que los científicos puedan hablar con sinceridad y abiertamente. (Fuente: Wired Magazine, septiembre de 2010)

Richard Feynman

A Feynman siempre le interesaba más transmitir las ideas fundamentales de la ciencia, en lugar de los detalles de una teoría particular. Creo que alguien que ha leído los libros populares de Feynman puede entender mejor la física que muchos de los estudiantes de primer año de física que simplemente han puesto símbolos en una página y han leído descripciones de fenómenos como espumas.

Juan baez

A diferencia de muchos de los expositores de la ciencia de destreza y destello, John presenta conceptos de alto nivel que enfatizan la forma en que los científicos propusieron las ideas, en lugar de simplemente enumerar las consecuencias contradictorias o impresionantes de sus teorías.

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Personalmente, nunca me importó el trabajo expositivo popular de Bill Nye, Neil de Grasse Tyson, Brian Green, Michio Kaku, Stephen Hawking *, etc., aunque algunas de estas personas son científicos muy importantes por derecho propio. Parecen enfatizar demasiado el “qué” en lugar del “por qué” cuando hablan con el público lego, lo que creo que es una mala manera de explicar la ciencia. Si estoy enseñando algo, quiero que la gente se vaya pensando en cómo podrían hacer sus propias predicciones o probar sus propias teorías, no sobre lo loco que está nuestro mundo.

* Vi una buena conferencia de Hawking sobre cómo puede que no haya muchas leyes de la física. Pero creo que esto hubiera sido menos comprensible para alguien que no sabía algo de matemáticas.