De todo lo que hay que saber, ¿qué porcentaje conoce la humanidad en este momento y por qué?

Answer 1

Prácticamente cerca del 0% (y siempre será prácticamente cerca del 0%)

Como un simple ejemplo, tome todas las formas de organizar un paquete de tarjetas (todas las cuales son técnicamente cosas que debe saber). Entonces…

Hay 52 cartas en un paquete estándar de cartas.
El número total de formas de organizar un paquete de cartas de ese tipo = 52!
52! ~ 8.06582 x 10 ^ 67

Mientras tanto, solo hubo 5.1 x 10 ^ 17 segundos desde que comenzó el universo. Incluso si todos en el mundo (7 mil millones de personas) pudieran absorber todos los hechos posibles (solo del conjunto de arreglos de naipes) en un hecho por segundo, todavía no podríamos saber el conjunto de arreglos de jugar cartas dentro de la vida del universo (asumiendo que todos vivieron para siempre)

Ver http://www.curiouser.co.uk/facts…

Además, si tuviera un grupo de preguntas de la encuesta (con respuestas de sí / no), solo necesitaría 59 preguntas para generar suficientes combinaciones para superar la edad del universo (en segundos) [1]. Como se muestra en la simulación de Wolfram Alpha a continuación (http://www.wolframalpha.com/inpu…)

Y no son solo hechos triviales tampoco. 59 combinaciones también podrían traducirse a 59 genes (más específicamente, polimorfismos de nucleótido único, donde cada posible mutación solo difiere en un carácter). Y esto es mucho más simple que el espacio total de posibles variantes genéticas que son posibles en el mundo (los polimorfismos de un solo nucleótido, después de todo, son la variante genética más simple posible)

[1] y 91 preguntas después de dar cuenta de los 7 mil millones de personas, asumiendo que podrían aprender un hecho por segundo durante la vida del universo

Answer 2

¿Hay una cantidad finita de conocimiento para aprender? No.

Con cada nueva información obtenida, se agregan nuevos datos a la base de conocimientos. Esto, a su vez, conduce a una mayor complejidad del sistema, por lo tanto, cuanto más aprendemos, más hay que aprender.

Estamos cerca del punto xy de origen (0.0) de una gráfica, y la curva de conocimiento debe ser asintótica. Continuamente estamos moviendo el punto xy (0.0) hacia (0.0), y en consecuencia, la curva nunca se volverá lineal (hacia arriba).

Nunca nos acercaremos ni siquiera a saberlo todo; en realidad, como porcentaje del total, (por lo tanto) sabremos cada vez menos a medida que explicamos lo que previamente no sabíamos lo que no sabíamos que sabíamos.