¿Qué tienen que decir los filósofos conocidos sobre la crianza de los hijos?

Bertrand Russell:

  • Cuando quiera enseñar a los niños a pensar, comience por tratarlos seriamente cuando sean pequeños, asignándoles responsabilidades, hablándoles con franqueza, brindándoles privacidad y soledad, y haciéndolos lectores y pensadores de pensamientos significativos desde el principio. Eso si quieres enseñarles a pensar.
  • El amor no puede existir como un deber; Decirle a un niño que debe amar a sus padres y a sus hermanos y hermanas es absolutamente inútil, si no peor.
  • No hay excusa para engañar a los niños. Y cuando, como debe ocurrir en las familias convencionales, descubren que sus padres han mentido, pierden la confianza en ellos y se sienten justificados al mentirles.
  • Creo que los teóricos de la educación moderna se inclinan a dar demasiada importancia a la virtud negativa de no interferir con los niños, y muy poco al mérito positivo de disfrutar de su compañía.
  • Un educador debe pensar en un niño como un jardinero piensa en una planta, como algo que se debe hacer para crecer al tener el suelo adecuado y la cantidad adecuada de agua. Si sus rosas no florecen, no se le ocurre azotarlas, pero debe tratar de averiguar qué ha estado mal en su tratamiento de ellas … Lo importante es lo que hacen los niños, y no lo que no hacen. . Y lo que hacen, si es para tener valor, debe ser una expresión espontánea de su propia energía vital.
  • Nos enfrentamos al hecho paradójico de que la educación se ha convertido en uno de los principales obstáculos para la inteligencia y la libertad de pensamiento.
  • La educación, y la vida de la mente en general, es un asunto en el que la iniciativa individual es lo más importante que se necesita; la función del estado debe comenzar y terminar con la insistencia en algún tipo de educación y, si es posible, un tipo que promueva el individualismo mental, no un tipo que se adapte a los prejuicios de los funcionarios del gobierno.

Bertrand Russell estaba muy interesado en los niños, pero también propagó una de las teorías de crianza de niños más destructivas que conozco.

Si quiere un niño bien educado, él enseñó, luego, después de que nace, colóquelo en una cuna y déjelo allí durante seis meses, sacándolo solo para alimentarlo en un horario rígido y limpiarlo.

Lo que creó fue niños deprimidos que no podían interactuar bien con los demás.

http: //www.intellectualtakeout.o… © Intellectual Takeout

Bertrand Russell: Sobre la educación, especialmente en la primera infancia, 1926 (Texto completo)

Teoría de la educación de Bertrand Russel

John Locke:

Locke tenía algunas ideas buenas y de sentido común sobre la crianza de los hijos. Fue brillante y sus ideas provienen de la experiencia, a diferencia del ideólogo Russell. Algunas de sus ideas no se han mantenido con el tiempo, pero aún así es una lectura que vale la pena.

  • De todas las formas en que los niños deben ser instruidos y sus modales formados, el más sencillo, el más fácil y el más eficaz, es poner ante sus ojos los ejemplos de las cosas que usted quiere que hagan, o eviten; que, cuando se les señala, en la práctica de las personas dentro de su conocimiento, con algunas reflexiones sobre su belleza e impropiedad, tienen más fuerza para atraer o disuadir su imitación, que cualquier discurso que se les pueda hacer.
  • Golpear es lo peor, y por lo tanto, el último medio para ser nosotros en la corrección de los niños, y solo en los casos de extremidades, después de todo, se han intentado las formas más delicadas, y han resultado infructuosas; lo cual, si se observa bien, rara vez habrá necesidad de golpes.
  • La reserva y la distancia que los padres mantienen, a menudo privan a sus hijos de ese refugio que les sería más ventajoso que un centenar de reprimendas o engaños.

John Locke – Wikiquote

Las ideas de John Locke sobre el desarrollo infantil

Las ideas de John Locke sobre el desarrollo infantil

El filósofo Stefan Molyneux sostiene que la crianza no violenta es el mejor método para criar hijos. La crianza no violenta reconoce el hecho de que azotar y gritar a los niños para promover un comportamiento más positivo hace que el comportamiento problemático empeore y se haga más frecuente, así como predisponiendo al niño a problemas mentales, un coeficiente intelectual que es un promedio de 3 a 4 puntos por debajo de lo que es Se espera de ellos, y el comportamiento violento. Por supuesto, la paternidad no violenta (Paternidad pacífica) también argumenta que las formas más violentas de agredir a los niños (golpizas, abuso sexual, etc.) son aún peores, pero argumenta que los azotes y los gritos son formas de violencia más ligeras cuando se usan en niños (gritos). es la violencia, ya que se utiliza como una amenaza / es una amenaza para el niño). La paternidad pacífica sostiene que los compromisos con los niños, las advertencias tranquilas contra los comportamientos peligrosos, y explicarles con calma / razonando con ellos por qué el comportamiento es malo o peligroso son mucho más preferibles que usar la violencia contra los niños, y que estos métodos ayudan al niño a desarrollarse. Habilidades sociales / del habla más profundas y beneficiosas.

Si desea encontrar alguno de sus argumentos o alguna de sus charlas con profesionales del desarrollo infantil sobre el tema, simplemente busque en YouTube “Stefan Molyneux Peaceful Parenting” o vea algunos de los videos que pude encontrar:

Una introducción a la crianza pacífica (abajo)

Crianza pacífica: negociación, soborno y preparación (arriba)

“Serie de padres pacíficos: Criar niños sin agresión (una colección de 36 de sus videos para padres, puedes desplazarte entre ellos y elegir los que quieres ver)” (arriba)

El primer estudio en tiempo real de padres que azotan a sus hijos ”(arriba)

También me gustaría agregar su posición sobre la circuncisión, la cual, si su hijo es varón y aún no ha nacido o no ha sido circuncidado, lo recomendaría indefinidamente. Proporciona un examen basado en hechos de la práctica y analiza toda la evidencia científica para respaldarla o oponerse a ella:

La verdad sobre la circuncisión

Agregaré que califica como “un filósofo muy conocido”, a pesar de ser un youtuber, ya que su canal tiene más de 630,000 suscriptores y opera el podcast de filosofía más grande del mundo que tiene un programa de llamadas dos veces por semana para preguntas de los espectadores en una amplia gama de temas.

Aquí está mi comentario filosófico / poético favorito sobre la crianza de los niños.

Sobre niños de Kahlil Gibran

Tus hijos no son tus hijos.

Son los hijos e hijas del anhelo de la Vida por sí mismos.

Ellos vienen a través de ti pero no de ti, y aunque están contigo, sin embargo, no te pertenecen.
Puedes darles tu amor, pero no tus pensamientos. Porque tienen sus propios pensamientos.

Puedes albergar sus cuerpos pero no sus almas, porque sus almas moran en la casa del mañana,
Que no puedes visitar, ni siquiera en tus sueños.

Puedes esforzarte por ser como ellos, pero procura no hacerlos como tú. Porque la vida no va hacia atrás ni se retrasa con el ayer.

Ustedes son los arcos desde donde se envían sus hijos como flechas vivientes. El arquero ve la marca en el camino del infinito.
y te dobla con su poder para que sus flechas vayan rápidas y lejos.

Que tu inclinación en la mano del arquero sea de alegría, porque así como Él ama la flecha que vuela,
así que él ama también el arco que es estable.

Los niños son uno de los grandes misterios del tiempo. Ningún ohilosopger ha encontrado una respuesta perfecta y, a menudo, existen teorías en conflicto.