¿Los padres animales carnívoros enseñan a sus hijos a cazar?
Sí, algunos de ellos probablemente lo hagan . Pero no necesariamente apoya las conclusiones que has tratado de hacer en la descripción de la pregunta. Una gran parte de lo que un animal puede comer está cableado en su fisiología y psicología a través de millones de años de evolución. Esta es la razón por la cual una vaca no tiene caninos afilados para desgarrar la carne, o por qué un tigre no puede sostenerse a sí mismo el pasto. No evolucionaron para hacerlo en primer lugar.
‘Uno no necesita imaginar un’ ser ‘que enseñó a las especies a cazar para conceptualizar esto. La mayoría de las acciones que hace un animal tiene un costo. Un animal puede darse cuenta de que una acción puede ser gratificante ya sea observando que otros lo hacen o mediante descubrimientos novedosos. Es por eso que ocasionalmente se escuchan noticias de tigres o elefantes “devoradores de hombres” que aterrorizan a los asentamientos humanos. Ahora, estos descubrimientos pueden o no estar conectados de acuerdo con la base de la ventaja de acondicionamiento físico que le otorgan a una persona. El costo de un error o experiencia traumática es tan probable que sea tan importante como en beneficio de aprender un proceso gratificante. Cada vez hay más pruebas de cómo dichas experiencias y memorias pueden ser conectadas mediante el cableado neuronal y la regulación epígena.
Puede que se pregunte por qué no he mencionado el papel de un profesor en todo esto. Eso es porque nunca vimos esta posibilidad durante mucho tiempo. La posibilidad de que los maestros existan en el resto del mundo animal. Sabíamos que muchos animales hacen “pasantías” con adultos experimentados para aprender los trucos del oficio (discúlpeme por el antropomorfismo). Pero nunca esperamos que otros animales se involucren en la pedagogía. Parte de esto puede atribuirse a los psicólogos cognitivos que establecen un nivel demasiado alto , según Tim Caro , un biólogo de vida silvestre en UC-Davis. Durante la mayor parte del siglo XX, los psicólogos vieron el acto de enseñar como algo que requería capacidades cognitivas sofisticadas. El hecho de que buscara la “intención de enseñar” en lugar del acto en sí requería una tremenda reelaboración de la definición de “enseñanza”. Los científicos ahora reconocen la enseñanza como un comportamiento evolucionado. Algo que se ha formado y afilado a través del proceso de selección natural . Hay un artículo perspicaz en el sitio web de NFW que analiza cómo esto puede haber ocurrido. Un extracto del artículo se ha añadido a continuación:
- ¿Todo es adictivo?
- ¿Qué se considera objetivo? Si el estándar de objetividad está determinado por los seres humanos, ¿significa que es subjetivo?
- ¿Cuál es la esencia principal de la filosofía?
- ¿Cómo afecta la filosofía matemática al trabajo diario de los matemáticos?
- ¿Cuáles son las similitudes y diferencias entre filosofía, arte y ciencia?
La definición de lo que constituye la enseñanza en animales también ha evolucionado. En 1992, Caro y Marc Hauser, entonces colega de UC-Davis, propusieron una nueva definición de enseñanza que evitaba el problema de tratar de determinar la intención de un animal. En cambio, dijeron que los científicos de vida silvestre podrían identificar la enseñanza mediante la observación cuidadosa de tres elementos clave: un cambio en el comportamiento del profesor en presencia de un estudiante sin experiencia, un costo para el profesor y evidencia de que el alumno anteriormente ingenuo adquiere conocimientos o habilidades, a través del estímulo , castigo o por ejemplo, más rápido o más temprano en la vida que si el estudiante estuviera solo.
Las mamás guepardas enseñan a sus cachorros el arte de cazar en fases intuitivas. Como primer paso, introduce a los cachorros a los alimentos sólidos una vez que están listos. Ella lo hace llevándolos a un nuevo asesinato. Más tarde, cuando los cachorros crecen, los deja acompañar en sus expediciones de caza. Sin embargo, esto tiene un costo. Los cachorros pequeños no son muy eficientes para esconderse y soplan la cobertura del grupo, alertando a las presas sobre su presencia. Su madre se adapta cambiando su modo normal de depredación a uno que se adapte al aprendizaje. Ella comienza por capturar gacelas recién nacidas. Pero en lugar de matar a sus víctimas, ella lo libera frente a sus cachorros.
“La gacela neonata no puede correr rápido, y los cachorros la golpean con fuerza, y tratan de perder el equilibrio. Se levanta y corre. Y los cachorros lo derriban de nuevo. Después de unos 10 minutos de esto, la madre guepardo regresa y lo estrangula “.
Los cachorros se gradúan cuando pueden derribar a una gacela adulta, pero la mayoría de los intentos terminan con la pérdida de la presa. Gastar energía para capturar y traer de vuelta a un animal presa, solo para ver a tus cachorros dejarlos escapar es un costo que la mamá guepardo soporta en este ejercicio. Pero este entrenamiento los hace más adeptos a la caza que si aprendieran el arte por su cuenta. Aunque Caro no pudo encontrar evidencia concluyente de que los cachorros se conviertan en mejores cazadores a través de este ejercicio, el estudio nos da un mensaje muy importante. Que allí también hay maestros en el mundo animal y que las mamás guepardas exhiben muchos rasgos que definen a un buen maestro. Como Snehal ya ha señalado en una de las otras respuestas en este hilo, es posible que puedas ver los restos de este comportamiento incluso en los gatos de tu casa. Esos pájaros y ratones muertos que te presenta … No son baratijas. Solo están tratando de entrenarte para cazar estas criaturas. Tú no eres el maestro. Usted es sólo un gatito crecido que no sabe cazar 😉
Espero que esto ayude 🙂