¿Cuál es el punto de las ferias de ciencias?

Para enseñar a los niños que tienen la capacidad innata de responder preguntas que surgen naturalmente durante la vida cotidiana, utilizando los métodos de la ciencia y que es divertido hacerlo.

Ejemplo … cuando mi hija menor tenía aproximadamente 8 años, notó que las semillas de aves venían en varias bolsas que afirmaban atraer diferentes tipos de aves. Ella hizo una pregunta muy astuta: ¿es correcto el etiquetado? ¿Los diferentes tipos de semillas atraen a diferentes tipos de aves?

Este es el tipo de pregunta que no puedes simplemente buscar en Google. Compramos varios tipos de semillas y tomamos fotografías de las aves que vinieron a comerlas. ¿Resultado? Algunos tipos de aves comen cualquier cosa, y algunos realmente prefieren ciertos tipos sobre otros tipos, tal como lo sugieren las etiquetas.

Las ferias de ciencias están destinadas a alentar esa vocecilla en todas nuestras cabezas que dice “hey, ¿qué fue eso? Me pregunto si …”. y luego aplicar el razonamiento científico para tratar de arrojar luz sobre él.

Me imagino que el punto es darles a los niños la oportunidad de dirigir la ciencia de la manera en que los científicos lo hacen.

La mayoría de los cursos de ciencias tienen un componente de laboratorio donde todos hacen el mismo experimento. Hay un resultado esperado, y luego se escribe un informe de laboratorio. Esta es una excelente manera de alejar a los estudiantes de la ciencia, ya que de ninguna manera es representativo de cómo funciona el proceso. La ciencia no se trata de seguir recetas para lograr un resultado predeterminado, se trata de averiguar dónde están las brechas en el conocimiento, idear un plan para explorar esa brecha, interpretar sus hallazgos y luego discutirlos con sus colegas.

En el mejor de los casos, eso es lo que sucede en una feria de ciencias. Los estudiantes desarrollan la pregunta experimental por sí mismos, desarrollan su propia metodología para responder esa pregunta, interpretan los datos y luego los comparten con sus compañeros de clase.

Este enlace: Top 10 Science Fair Projects tiene algunos ejemplos de buenos (y algunos que, en mi opinión, son más sobre ingeniería que ciencia) proyectos de feria de ciencia para niños.

Por supuesto, como cualquier proyecto independiente, siempre hay cosas que pueden arruinar la experiencia. Algunos padres, en un intento equivocado de “ayudar”, se harán cargo y dirigirán el proyecto, por lo que el niño termina simplemente siguiendo las instrucciones de otra persona y sin aprender nada. Algunos profesores estarán más interesados ​​en las presentaciones bonitas que en los experimentos bien pensados ​​y en recompensar lo que es esencialmente un proyecto de artes y oficios por un proyecto de ciencia más merecedor.

Pero si se hace correctamente (y no es tan difícil dirigir una feria de ciencias) puede ser una experiencia divertida y educativa para los estudiantes.

Se llevan a cabo ferias de ciencia para alentar y recompensar el pensamiento científico por parte de los niños / estudiantes. La ciencia tiene un sistema. El aprendizaje de un estudiante para usar ese sistema correctamente es útil tanto para la sociedad como para el individuo.

En todo caso, las ferias de ciencias, especialmente las obligatorias que se llevan a cabo en las escuelas primarias, hacen que los niños piensen en cosas fuera de ellos. Enseña, aunque los propios esfuerzos del niño, sobre el mundo físico que nos rodea a todos. Incluso las exhibiciones que pueden sorprender a algunas personas sirven para iluminar partes del mundo para otras.