La capacidad de adaptarse a un cambio es parte de la personalidad.
Cambiarlo requerirá una alteración de la personalidad.
No hay nada de malo con este rasgo de personalidad, de hecho, incluso diría que es natural y comprensible: las personas son criaturas de hábitos, buscan el status quo y quieren poder controlar su entorno / predecir eventos futuros.
De nuevo, es una tendencia natural.
Sin embargo, hay algunas personas (minoría, diría yo) que buscan cambios y prosperan en circunstancias ambiguas e impredecibles.
Este es el polo opuesto del tipo de personalidad descrito anteriormente.
Por lo tanto, lo mejor que cualquiera puede hacer es ajustarse lo suficiente, para que el cambio no paralice los sentidos, como en el caso de aprender algo nuevo.
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Tomaré un par de ejemplos de mi historial de trabajo (compañías anteriores, no la actual):
- He trabajado con algunos empleados jóvenes que siempre estaban ansiosos por trabajar en beneficio de la empresa, siempre buscando formas de simplificar y automatizar los procesos.
- He trabajado con algunos jóvenes que tenían miedo de correr el riesgo y aprovechar la nueva oportunidad, diciendo: “¿Y si esto no funciona?”
- He trabajado con algunos trabajadores “cercanos a la jubilación” que vieron que sus procesos son redundantes, altamente manuales y casi obsoletos; sin embargo, si estos procesos se modifican, estos trabajos se eliminarán. Estos trabajadores se resistían al cambio con todas sus fuerzas.
- He trabajado con (hasta ahora 2) personas de mediana edad que eran ágiles, inteligentes, que intentaban “hacer más con menos” y mejorar la eficiencia siempre que fuera posible.
En un momento dado, un gerente de una de mis empresas anteriores me envió un enlace al libro “¿Quién movió mi queso?”.
No estoy seguro de haberlo leído, pero es una monstruosidad de la escritura: tosca, debilitante, sin suponer nada sobre el nivel de inteligencia del lector ( nada significa un cero absoluto).
Lo he leído, otra vez, ante la insistencia de ese gerente y todavía estoy sufriendo los flashbacks de ese “libro” muchos años después.
PERO…
¡A ese gerente le encantó! En sus propias palabras, fue “refrescante” y “revelador”. Esto lleva a la conclusión de que el cociente emocional del lector también es cero.
Nuevamente, no hay una limitación en el aprendizaje inducida por la edad, está impulsada por la curiosidad innata y la voluntad de aprender.
La actitud también juega un papel importante: piense en un escenario en el que una persona está buscando activamente el conocimiento y hace preguntas en lugar de que alguien se siente en la silla y trate los intentos de los maestros como “es su trabajo enseñarme para que pueda entender” .