En la medida en que es un problema fundamental que invalida la investigación científica, lo ha hecho. Aunque, sigue siendo un tema activo en la filosofía.
La consecuencia lógica no es lo mismo que la consecuencia física. Un árbol podría crecer si plantamos una semilla.
Dado el silogismo a continuación,
Declaración 1: Si llovía, entonces estaba nublado antes de llover.
Declaración 2: llovió.
Conclusión: estaba nublado antes de llover.
podemos ver que aunque lógicamente se sigue que estaba nublado antes de llover, la lluvia no hizo que se nublara.
La relación casual se expresaría como un silogismo débil con la siguiente forma:
Declaración 1: Si llovía, entonces estaba nublado antes de llover.
Declaración 2: está nublado.
Conclusión: la probabilidad de que llueva es mayor.
Esto no es un problema, y no rompe la ciencia. Podemos usar la reducción para desarrollar la estructura, pero es matemáticamente consistente para expresar ideas como se muestra en el silogismo “débil” de arriba. De hecho, así es la mayoría de las veces, y es la forma en que pensamos las cosas en general [1].
La ciencia no prueba los fenómenos, busca la mejor explicación posible que se sostiene a pesar de nuestros grandes esfuerzos para demostrar lo contrario. Karl Popper evitó el “problema de la inducción” al proponer la falsabilidad como condición necesaria y suficiente para que una teoría sea científica. Todas las teorías científicas siguen siendo conjeturales [2,3].
En cuanto a la causalidad, asumimos que una teoría describe una relación causal. Pero no es necesario que todas las teorías sean casuales para tener valor. Si una teoría tiene un valor predictivo muy alto, conduce al progreso y la aplicación útil, sigue siendo una teoría valiosa para su uso con sangría. Algunas personas no están satisfechas con esto, pero parece que la ciencia nos ha llevado bastante lejos sin el “verdadero” conocimiento.
1. Teoría de la decisión bayesiana: https://econ.duke.edu/uploads/as…
2. Un buen recurso sobre el problema de la inducción: http://plato.stanford.edu/entrie…
3. La respuesta de Karl Popper al problema de la inducción: http://thehangedman.com/teaching …