¿Por qué Sócrates, un evidente pensador libre, quiere adoctrinar a los jóvenes con historias y creencias particulares? ¿Y cuál es la base lógica de su justificación para contar solo buenas historias a los jóvenes?

Me han pedido que responda, pero todo lo que puedo decir es que esta es una pregunta cargada debido a la palabra “adoctrinamiento”. De acuerdo con esto, todos los maestros en cualquier período de tiempo son estudiantes “adoctrinadores”. Se podría discutir esto, pero creo que es una pregunta inútil.

En mi opinión, no es particularmente incorrecto darles a los jóvenes las herramientas que necesitan para alterar las normas sociales / la capacidad de razonar. Obviamente, los padres también “adoctrinan” a sus hijos con esta norma, si alguna vez se les ha leído Fábulas de Esopo o Mother Goose.

¿Qué significa exactamente la pregunta por “buenas” historias? ¿Historias que son lógicas y pensadas? ¿Historias con finales felices? Nadie quiere que se le cuente una historia que sea “mala” en su forma, y ​​no creo que sea una sonrisa para contarles a los niños historias espantosas y “malas” donde aprenden algo atemorizante o perturbador.

Sócrates le da a los jóvenes la capacidad de resistir el adoctrinamiento. No se puede enseñar nada a la gente y esperar que sean pensadores libres.

Se podría argumentar que Sócrates se hizo el opositor del adoctrinamiento: se hizo llamar partera para ayudar a otros a dar a luz sus propios pensamientos. Cuestionó a la gente y sometió sus ideas a un análisis forense. Una vez que comprendieran la forma en que se preguntaba si realmente entendían las palabras que estaban usando, podrían aplicar eso por sí mismos. Muy útil para muchas cosas hoy en día, como escudriñar las declaraciones de los políticos.

Hablando de políticos, ¿en qué los induciría Sócrates? No tenía hacha para moler. Él no cobró. Era muy religioso, pero no se detuvo en cuestionar las creencias religiosas. No parecía necesitar mucho de nadie.

No sé a qué se refiere la parte de contar solo buenas historias.