Muy necesario hoy en día. Para el escenario indio, es casi muy crucial.
Estamos en riesgo de conocimiento de ingeniería.
Google un paso más cerca de desarrollar máquinas con inteligencia similar a la humana
https://www.theguardian.com/comm …
India era bien conocida por su rasgo como centro en la curiosidad filosófica.
Actualmente están surgiendo muchos campos (como IoT) en los que tienes que lidiar con objetos invisibles. Vender cosas invisibles y conceptualizar un futuro invisible es la actividad principal en el escenario actual. Ahora las personas provienen de la ciencia en la carrera de ratas y nunca han pasado por la filosofía. El sujeto solo aprobó la fórmula, aplicó los exámenes aprobados, luego no realizó maestrías y realizó saltos de MBA para vender productos bancarios, borrando toda la columna vertebral del término “ESTUDIO”.
En cambio, las preguntas filosóficas más grandes es
¿La ciencia ficción más humanamente increíble se está volviendo obsoleta a las últimas máquinas?
La respuesta de David Cole a ¿Existen las cosas debido a sus propiedades observables?
¿Cómo puedo encajar con la tecnología diez años después?
Como estudiante no estamos estudiando el tema en cuestión, estamos enfocando la carrera que es necesaria para unirse detrás de una bicicleta. Normalmente, una carrera es el medio a través del cual debemos conducirnos en su lugar y dónde lo estamos llevando.
Hemos dejado de hacer preguntas y forzamos a nuestra mente a concentrar el dinero. Hemos dejado de pensar y ver los problemas desde un ángulo filosófico, lo que solíamos hacer antes de 1980 y ahora la sobrecarga de información nos distrae de la esencia real de los sujetos, lo que reduce el poder de nuestro pensamiento. hacia la innovación y el uso de las leyes físicas hacia el pensamiento del producto, en lugar de eso, nos estamos enfocando excesivamente en el punto de vista de la venta. Algunas veces no tenemos ese sentido para adaptar a nuestros sujetos a observar con la mentalidad y el punto de vista de la adaptabilidad social, en lugar de eso estamos enfoque excesivo hacia la capacidad de valor agregado de sujetos que pueden volverse catastróficos a largo plazo.
continuado … (investigando)
¿El aprendizaje es de naturaleza conmutativa? (Si aprendemos ontología después de aprender, los temas de ingeniería dan el mismo impulso a la innovación que al aprenderla antes)
Hasta 1960, los estudios de ingeniería crecían gradualmente y la filosofía funcionaba paralelamente. Luego, hasta 2006, la electrónica dio un salto y el 90% de la electrónica + ingeniería restante, y cuando las matemáticas, la filosofía eran refuerzos de pilares y ahora IOT (Internet de las cosas + informática) es 80% con otro 20% de ingeniería.
AI está transformando la búsqueda de Google. El resto de la web es lo siguiente
IoT llevará la etapa de aprendizaje automático a un estado donde el 90% de la filosofía y la ontología funcionarán y el 10% de la ingeniería.
Top 20 inventos más grandes de todos los tiempos
La jerarquía de necesidades de Maslow es incompleta: hay una etapa final olvidada
Concentrándose en el pensamiento visual de objetos invisibles (ontología)
Filosofía de pensamiento inverso frugal (perspectivas indias)
Laboratorio DeepMind de fuente abierta | Mente profunda
Debido a muchas razones, las investigaciones internacionales y el desarrollo van más lejos que los indios, y los productos son lo primero para los indios y el estilo de vida lo adapta con el producto. ¿Por qué no nos preparamos para futuros productos y nos adoptamos a nosotros mismos a través de la ingeniería filosófica de los días universitarios? antes de que aprendan los temas, entonces el aprendizaje se está volviendo ágil y se distrae rápidamente de pensar en el modo silencioso de las innovaciones acumuladas Realidad simulada – Wikipedia
Cinemática – Síntesis de mecanismos: Métodos y técnicas – Métodos y técnicas de diseño de máquinas
Escuela Mymensingh Zilla – Wikipedia (vea a los ex alumnos solo por las discusiones filosóficas realizadas en la escuela)
El Cuerpo Nacional de Cadetes de Bangladesh (BNCC) La escuela tiene un equipo fuerte de bncc que es para todos los estudiantes. Todos los estudiantes pueden unirse a la BNCC. Da a la escuela una buena seguridad en todo momento.
Alumnos notables [ editar ]
- Syed Nazrul Islam, presidente interino de Bangladesh durante la Guerra de Liberación de Bangladesh
- Abu Sayeed Chowdhury, ex presidente de Bangladesh
- Jagadish Chandra Bose, un polimático indio: físico, biólogo, botánico, arqueólogo y escritor de ciencia ficción.
- Anandamohan Bose, primer cazador indio y ex presidente del Congreso Nacional Indio
- Jyotirmoy Guhathakurta, educador, humanista y uno de los intelectuales martirizados durante la Guerra de Liberación de Bangladesh.
- Upendrakishore Ray Chowdhury , escritor, pintor, violinista y compositor, tecnólogo y empresario. (Su hijo Sukumar Roy y su nieto Satyajit Roy)
- M. Anwar Hossain, educador, científico y vicerrector de la Universidad de Jahangirnagar
- MR Akhtar Mukul, autor, escritor y presentador de Chorompotro , Ultimate Mail, durante la Guerra de Liberación de Bangladesh.
- Nurul Amin, líder paquistaní, jurista, conservador nacional y presidente del Partido de la Liga Musulmana, el partido fundador de Pakistán.
- Abdul Monem Khan, gobernador de Pakistán Oriental desde 1962 hasta 1969.
- Mohammad Mahmudullah Riyad, jugador de críquet de Bangladesh
- Syed Ishtiaq Ahmed, ex Fiscal General de Bangladesh
Headmasters notables [ editar ]
- Girish Chandra Sen (bengalí: গিরিশ চন্দ্র সেন), misionero de Brahmo Samaj, la primera persona en traducir el Corán al idioma bengalí
http://bicasociety.org/cogarch/a…
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