En la historia de las civilizaciones humanas, ¿por qué todas tienen conocimientos similares sobre matemáticas, pero filosofías muy diferentes?

Answer 1

Porque: la evolución.
es decir:
De: StoryAlity # 71 – Sobre la conciencia y la creatividad …
A medida que avanza de izquierda a derecha en el diagrama anterior, la vida emerge (biología). Con la biología tenemos organismos con una psicología individual (ver Psicología evolutiva).
p.ej:
De: StoryAlity # 70 – Conceptos clave de la teoría de sistemas y la cibernética

Y, está bien, si tienes organismos que viven solos (como, por ejemplo, Tom Hanks atrapado en esa isla desierta, en la película Cast Away ) .

Pero luego, una vez que tienes animales sociales , (como por ejemplo, nosotros, los humanos, o, hormigas o suricatas), están surgiendo holon / partones sociales …
(Porque: Evolución, que es porque: Teoría de sistemas).

De: StoryAlity # 70 – Conceptos clave de la teoría de sistemas y la cibernética

Y luego, cuando tienes sistemas de comunicación (por ejemplo, humanos, hormigas o suricatas) y pueden aprender unos de otros e intercambiar memes (es decir, ideas, procesos, productos) y generar nuevas ideas al azar, te metes en grande problemas. Algunos de esos organismos individuales tendrán diferentes visiones del mundo (y: ontologías y epistemologías), aunque en realidad todo sea solo Epistemología Evolutiva, si la Evolución es verdadera (y, estoy bastante seguro de que es …)
por ejemplo, ver:
Sobre Teoría y Evolución de Sistemas.

1. StoryAlity # 70 – Conceptos clave en teoría de sistemas, cibernética y evolución
2. StoryAlity # 70B – La visión de la vida de los sistemas: una visión unificada (Capra y Luisi 2014)
3. StoryAlity # 70C – Filosofía de sistemas (Laszlo 1972)
4. StoryAlity # 70D – El yo evolutivo (Csikszentmihalyi 1993)

Entonces, de todos modos, parece que la sociedad humana, a medida que evoluciona de gente cueva estúpida a gente de ciudad ligeramente menos tonta, va (evoluciona) a través de 3 etapas clave:

(1) Creencia en la magia (por ejemplo: “¡ Oh, trueno y relámpago! La magia lo hizo “).
a

(2) Creencia en las religiones, de las cuales actualmente hay más de 4,000 (por ejemplo, “¡ Oh, truenos y relámpagos! Thor / Odin / L. Ron Hubbard lo hizo “).

Para finalmente:

(3) Ciencia (por ejemplo: “¡ Oh, trueno y relámpago! Las condiciones atmosféricas, el electromagnetismo y las ondas de sonido lo lograron. Y puedo hacerlo en un frasco en el laboratorio, es genial, ¿quieres verlo? “)

Dado cómo funciona la creatividad, las personas inventan cosas. (Por ejemplo, ver: Thales, y Aristóteles y otros filósofos famosos). Este “hacer cosas” afortunadamente incluye “conjeturas audaces” (y luego, “intentos de refutación”) en la ciencia.
Y, la ciencia seguro supera a las otras dos maneras (es decir, la magia y la religión).
Consulte: StoryAlity # 6: ¿Qué es la creatividad (grande-C) y cómo funciona?

La filosofía es metafísica (es decir, no ciencia) y especulación, pero sin duda proporciona algunas ideas geniales para que los científicos las exploren y realicen pruebas en la realidad empírica.

La desventaja es que, en Filosofía, puedes escaparte con mucho el asesinato (p. Ej., Como en muchos de: Filosofía Continental), pero, en Ciencia, tiene que ser falsificable.
Algunas ideas en Filosofía son muy seductoras (y convincentes), por lo que muchas personas las adoptan. Como nadie puede probarlos (ni refutarlos), se quedan (un meme no tiene que ser verdad, para volverse viral …)

… Déjame saber si todo esto tiene sentido.

(Es decir, Popper lo logró en su mayoría, en estos libros: StoryAlity # 71 – On Consilience and Creativity … Por ejemplo, en decir, Objective Knowledge (Popper 1972, 1979), por ejemplo).

Aclamaciones
JT

PS – Y, para el ‘shebang completo’, tal vez, vea: StoryAlity # 100 – La Estructura Holon-Parton del Meme – la Unidad de Cultura (y Narreme)

Answer 2

Respuesta corta: las matemáticas explican, la filosofía explora.

Tomemos un problema:

2 + 2 = 4

Matemáticas es la herramienta que usaríamos para explicar cómo sabemos que lo anterior es cierto, la filosofía es la herramienta que usaríamos para explorar por qué. Para cada hipótesis que pudiera producir la filosofía, usaríamos las matemáticas para probarla.

Ahora, tomemos un problema más abstracto:

Muchos estadounidenses son obesos.

Usamos las matemáticas para calcular los números, y encontramos que el 17% de los niños y el 35% de los adultos en los Estados Unidos son obesos. Usaríamos la filosofía para explorar las diversas condiciones que conducen a la obesidad y proponemos que existen presiones sociales, económicas, culturales y fisiológicas sustanciales que conducen a la obesidad. Luego usaríamos las matemáticas (y también algunas buenas ciencias) para medir esas presiones, identificar los factores de riesgo y explicar los vínculos entre causa y efecto. Luego usaríamos la filosofía nuevamente para plantear nuevas soluciones, y las matemáticas para examinar el impacto que tendrían esas soluciones.

Answer 3

Esto se debe a que las matemáticas se basan en hechos y nuestro conocimiento sobre las matemáticas aumenta al usar argumentos lógicos para obtener nuevas conclusiones. Esto significa que si queremos mejorar nuestro conocimiento sobre las matemáticas tenemos que tomar una idea comprobada como nuestros bloques de construcción. Este sistema significa que Si algo se probó correctamente hace cientos o miles de años, como la prueba de Aristóteles de que existen infinitos números primos, sigue siendo válido. Sin embargo, la filosofía se basa en nuestras creencias personales y nuestra visión del mundo, los saltos de fe, la racionalización y el empirismo (las teorías llegaron a través de la observación) y la herencia (como las filosofías y religiones sobrenaturalistas), que es un bloque de construcción más inestable y significa que pueden refutarse mucho más fácilmente.

Answer 4

La filosofía se inventa en las mentes de las personas con el tiempo en sus manos y nada mejor que pensar. El producto de tal inactividad mental claramente será diferente de un cerebro a otro.

Las matemáticas, por otro lado, consisten en una verdad objetiva que es inmutable de cualquier civilización de la que surja.

Answer 5

No puedo aceptar “Todas las civilizaciones tienen un conocimiento similar de las matemáticas” porque no sé si lo hicieron o no.

La matemática es un lenguaje que describe y articula las relaciones.

Cualquiera que mire la naturaleza puede ver las relaciones que describen las matemáticas.

Las matemáticas se pueden usar para describir la música. Una caña de longitud diferente creará un tono diferente. Puede escuchar el tono, y comparar la caña con otras cañas, puede medir la caña.

Diferentes culturas utilizan diferentes sistemas numéricos:

Página en http://www.kcvs.ca

Expresar la misma relación de naturaleza en diferentes sistemas numéricos parece posible, no sé si eso sería ‘conocimiento similar’ o no.

Hay poco acuerdo sobre si las matemáticas son subjetivas u objetivas.

No todos están de acuerdo en que el conocimiento objetivo existe, ya que todo se percibe subjetivamente.

El siguiente artículo es sobre la filosofía de las matemáticas.

Conocimiento matemático: un dilema

“ya sea para decir que las matemáticas son subjetivas, o para explicar cómo alguna vez tenemos conocimiento de objetos no espaciotemporales inaccesibles”.