¿Por qué los problemas y las soluciones se vuelven más complejos a medida que avanzamos como especie?

No es así, solo tenemos un entorno de infraestructura más complejo y un mundo más integrado, pero los problemas siguen siendo los que eran hace miles de años .

Sólo los aspectos superficiales han cambiado, la tecnología ha cambiado, pero no la humanidad .

Con la complejidad de la tecnología en aumento, el mundo también parece volverse complejo, pero la verdad es que todavía somos la misma especie, todavía arrastrados por los mismos impulsos, todavía muy humanos.

A medida que avanzamos, los problemas de nuestra era tecnológica parecen demasiado grandes para resolverlos, pero esos problemas son solo síntomas de los viejos problemas fundamentales y subyacentes de la humanidad .

Queremos más de lo que podemos tener, más de lo que podemos sostener, más de lo que nuestro mundo nos puede permitir. Los humanos siguen siendo tan ignorantes y codiciosos como siempre lo han sido.

Las soluciones siguen siendo básicamente las mismas que en el pasado: educación, economía y ética.

Una cita viene a la mente:

El problema más importante en el mundo de hoy es el problema de la filosofía por la que viven los hombres y la filosofía por la que la sociedad está animada. Sin embargo, esto es solo otra forma de decir que el problema más importante es el problema educativo. Para esto en la práctica es el problema con el que trata la educación; se trata de todo el proceso mediante el cual no solo las generaciones en crecimiento sino también las generaciones mayores están impregnadas de la filosofía que todos deben practicar y que toda la vida social de la comunidad debe reflejar. Afortunadamente, hay un término técnico ethos que designa precisamente lo que tengo en mente cuando hablo de una “filosofía para la sociedad”: el carácter esencial, el sentimiento y la disposición de un pueblo, de una comunidad o país, una sociedad o cultura; el espíritu que anima sus costumbres y costumbres, sus prácticas e instituciones, y que se refleja en sus ideales, y especialmente en sus valores, en su ética y estética, sus actitudes y prácticas económicas y teleológicas. ~ Ralph Borsodi

Sin duda, resolver el problema de la educación siempre ha sido la clave para alcanzar una sociedad civilizada. Sin embargo, debido a la complejidad del ser humano, ha sido un problema, sin solución para muchos pensadores, desde el comienzo de nuestra especie.

Esto no significa que sea demasiado complejo o demasiado difícil de resolver. Simplemente significa que vamos a tener que unirnos para crear algo que pueda abordar al ser humano completo en toda su variedad y en toda su complejidad.

Creo que lo he hecho al expandir las artes liberales clásicas, con lo que llamo el Ivium: El arte de vivir.

Más que un simple programa de educación, este es un sistema que puede resultar esclarecedor para los adultos, así como para los niños. El Ivium es un proceso de aprendizaje de por vida, comenzando con la estética que los padres crean para sus hijos. Para crear esa estética, los padres mismos deben educarse y elevarse a sí mismos por ignorancia y falta de mente.

Para ello les presento el Pentivium:

  • PENTIVIO
    (Ego y Otros) (Op. Post-Formal)
    Purificación (Terapia)
    Consolidación (Estudio)
    Esfuerzo (Aplicación)
    Balance (Unión)
    Juego (Causación / Flujo)

Y una vez que los adultos se han convertido en los jugadores de la vida para los que nacieron, también pueden convertirse en amantes, padres, maestros para los que nacieron. Solo practicando el Pentivium se puede iniciar la estética de la primera etapa del proceso de Ivium. No es una solución complicada, pero es compleja porque está diferenciada e integrada en todas sus partes. Este es todo el proceso de Ivium, tal como se describe en mi libro Philosophea: Soluciones

El gran arte de la vida, el IVIUM se describe así:

Para niños

  • UNIVIUM (sensorimotor)
    Música y lingüística (estética)
  • BIVIUM (Fantasma Emocional)
    Geometría fractal (visión)
    Arte (Expresión)
  • * TRIVIUM * (Ego) (Operacional Concreto)
    Ingestión (gramática)
    Digestión (Lógica)
    Expresión (Retórica)
  • * CUADRIVIO * (Otro) (Operativo Formal)
    Número (Matemáticas)
    Número en el espacio (geometría)
    Número en el tiempo (Música)
    Número en el espacio y el tiempo (astronomía)

Para adultos

  • PENTIVIO (Ego y Otros) (Op. Post-Formal)
    Purificación (Terapia)
    Consolidación (Estudio)
    Esfuerzo (Aplicación)
    Balance (Unión)
    Juego (Causación / Flujo)

1) Porque tendemos a ver los problemas simples y crear las soluciones simples primero (por definición).

2) Al crear soluciones para problemas más simples, desbloqueamos una clase de problemas que solo se hacen posibles a través de estas soluciones complejas.

Básicamente, hay dos tipos de problemas complejos: aquellos que siempre tuvimos pero que no valía la pena resolver, siempre que pudiéramos resolver problemas más simples con el mismo valor o un valor más alto; y aquellos que requieren soluciones de problemas simples para que surjan.

Con el tiempo, ambos tipos se convierten en problemas a resolver; Por lo tanto, la complejidad de los problemas aumenta continuamente.

Hubo un tiempo en el que el mundo no era más que un puñado de cenizas, con bestias deambulando. Nuestros antepasados ​​primitivos no eran más que cazadores, recolectores de comida. Sus vidas se gastaban protegiendo sus queridas vidas de estos feroces animales. de años, la raza humana ha evolucionado mucho. Tenemos menos miedo a las bestias pero mucho más miedo entre nosotros. La gente en esos países devastados por la guerra vive la misma vida salvaje que la de nuestros antepasados. Fundamentalmente, los problemas siguen siendo los mismos. el miedo a la supervivencia es lo que nos hace seguir adelante. Porque sabemos que si no seguimos trabajando seremos expulsados ​​y alguien más ocupará nuestro lugar, la misma carrera de ratas donde solo los más aptos sobrevivirán.

La naturaleza tiene una forma única de selección. Por mi parte, no veo el cáncer como una enfermedad. El cáncer es la forma natural de seleccionar los genes que necesita para mantenerlo en el futuro. Así como arrancamos las malezas en un jardín y permitimos que flores para crecer. Incluso si se encuentra una cura completa para el SIDA o el cáncer, otras enfermedades brotarán en su lugar, que serán más violentas que la anterior.

Se dice que los hombres tienen un agujero en su corazón que nunca puede llenarse. Algunos dicen que es de lujuria, mientras que otros dicen que es de curiosidad. Preferiría ir por este último. Los cartógrafos, exploradores de la edad temprana se llenaron de esta insaciable curiosidad de lo que está más allá. Ahora la superficie del planeta ha sido casi cartografiada. Por lo tanto, estos exploradores buscan nuevas avenidas y vuelven su mirada hacia el cielo.

Como puede ver, los problemas siguen siendo los mismos, solo que se han vuelto más sofisticados y diferentes en su forma.

A medida que pasa el tiempo, adquirimos más conocimientos sobre el mundo que nos rodea a través de la investigación constante. Más adelante, cuando encontremos soluciones a problemas más nuevos, tenemos que incorporar ese conocimiento a nuestra situación actual para obtener una solución más precisa.

Por ejemplo: cuando newton formuló el principio de gravedad, era solo una expresión algebraica de las fuerzas gravitacionales entre dos masas en coordenadas rectangulares.

Cuando Einstein desarrolló la teoría para incluir la curva del espacio-tiempo, la solución necesitaba cálculos avanzados para encontrar soluciones. Los investigadores posteriores ya no prefieren la física newtoniana en la actividad de investigación.

Porque, como se esperaba, hicimos las preguntas más básicas de la historia, y si bien hay una cantidad infinita de preguntas que hacer, hay una cantidad finita de preguntas básicas que hacer.

Entonces, digamos que y es la complejidad de la pregunta promedio y x es la cantidad de preguntas, [math] | y | = x / 100y [/ math] sería nuestra ecuación.