No es así, solo tenemos un entorno de infraestructura más complejo y un mundo más integrado, pero los problemas siguen siendo los que eran hace miles de años .
Sólo los aspectos superficiales han cambiado, la tecnología ha cambiado, pero no la humanidad .
Con la complejidad de la tecnología en aumento, el mundo también parece volverse complejo, pero la verdad es que todavía somos la misma especie, todavía arrastrados por los mismos impulsos, todavía muy humanos.
A medida que avanzamos, los problemas de nuestra era tecnológica parecen demasiado grandes para resolverlos, pero esos problemas son solo síntomas de los viejos problemas fundamentales y subyacentes de la humanidad .
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Queremos más de lo que podemos tener, más de lo que podemos sostener, más de lo que nuestro mundo nos puede permitir. Los humanos siguen siendo tan ignorantes y codiciosos como siempre lo han sido.
Las soluciones siguen siendo básicamente las mismas que en el pasado: educación, economía y ética.
Una cita viene a la mente:
El problema más importante en el mundo de hoy es el problema de la filosofía por la que viven los hombres y la filosofía por la que la sociedad está animada. Sin embargo, esto es solo otra forma de decir que el problema más importante es el problema educativo. Para esto en la práctica es el problema con el que trata la educación; se trata de todo el proceso mediante el cual no solo las generaciones en crecimiento sino también las generaciones mayores están impregnadas de la filosofía que todos deben practicar y que toda la vida social de la comunidad debe reflejar. Afortunadamente, hay un término técnico ethos que designa precisamente lo que tengo en mente cuando hablo de una “filosofía para la sociedad”: el carácter esencial, el sentimiento y la disposición de un pueblo, de una comunidad o país, una sociedad o cultura; el espíritu que anima sus costumbres y costumbres, sus prácticas e instituciones, y que se refleja en sus ideales, y especialmente en sus valores, en su ética y estética, sus actitudes y prácticas económicas y teleológicas. ~ Ralph Borsodi
Sin duda, resolver el problema de la educación siempre ha sido la clave para alcanzar una sociedad civilizada. Sin embargo, debido a la complejidad del ser humano, ha sido un problema, sin solución para muchos pensadores, desde el comienzo de nuestra especie.
Esto no significa que sea demasiado complejo o demasiado difícil de resolver. Simplemente significa que vamos a tener que unirnos para crear algo que pueda abordar al ser humano completo en toda su variedad y en toda su complejidad.
Creo que lo he hecho al expandir las artes liberales clásicas, con lo que llamo el Ivium: El arte de vivir.
Más que un simple programa de educación, este es un sistema que puede resultar esclarecedor para los adultos, así como para los niños. El Ivium es un proceso de aprendizaje de por vida, comenzando con la estética que los padres crean para sus hijos. Para crear esa estética, los padres mismos deben educarse y elevarse a sí mismos por ignorancia y falta de mente.
Para ello les presento el Pentivium:
- PENTIVIO
(Ego y Otros) (Op. Post-Formal)
Purificación (Terapia)
Consolidación (Estudio)
Esfuerzo (Aplicación)
Balance (Unión)
Juego (Causación / Flujo)
Y una vez que los adultos se han convertido en los jugadores de la vida para los que nacieron, también pueden convertirse en amantes, padres, maestros para los que nacieron. Solo practicando el Pentivium se puede iniciar la estética de la primera etapa del proceso de Ivium. No es una solución complicada, pero es compleja porque está diferenciada e integrada en todas sus partes. Este es todo el proceso de Ivium, tal como se describe en mi libro Philosophea: Soluciones
El gran arte de la vida, el IVIUM se describe así:
Para niños
- UNIVIUM (sensorimotor)
Música y lingüística (estética) - BIVIUM (Fantasma Emocional)
Geometría fractal (visión)
Arte (Expresión) - * TRIVIUM * (Ego) (Operacional Concreto)
Ingestión (gramática)
Digestión (Lógica)
Expresión (Retórica) - * CUADRIVIO * (Otro) (Operativo Formal)
Número (Matemáticas)
Número en el espacio (geometría)
Número en el tiempo (Música)
Número en el espacio y el tiempo (astronomía)
Para adultos
- PENTIVIO (Ego y Otros) (Op. Post-Formal)
Purificación (Terapia)
Consolidación (Estudio)
Esfuerzo (Aplicación)
Balance (Unión)
Juego (Causación / Flujo)