Una parte de esto es probablemente genética. Usted ve bebés que son más reflexivos que otros bebés.
Luego está la parte que tiene que ver con la enculturación. En mi país, tenemos un sistema educativo que entrena a las personas a no pensar. Está casi enteramente orientado a capacitar a las personas para sobresalir en las carreras en las que tendrán que hacer cada vez menos pensamientos originales y resolución de problemas.
Solía trabajar en educación de adultos, y me sorprendió y me entristeció la cantidad de adultos “inteligentes” exitosos que rara vez se presionaban intelectualmente. No había ninguna expectativa de que lo hicieran. Había una expectativa de que trabajaran duro, con lo que me refiero a “trabajo ocupado”, de modo que (y el conformismo) es lo que la escuela adiestró en ellos.
Cubrí esto más aquí:
- ¿Fue buena la iniciativa Insight tal como la concibió Nick Fury? ¿Se equivocó Fury al perseguirlo?
- ¿Cuáles son las consecuencias del fisicismo?
- ¿Es inevitable una invasión china de Estados Unidos, incluso si es una invasión suave a través de los negocios y el matrimonio durante varios cientos de años?
- ¿Por qué la libertad es un ‘derecho humano’?
- Los argumentos son buenos si sus puntos son lógicos y razonables, pero argumentar más allá de los límites sin mucha lógica y razones hacen que otros estén completamente disgustados. ¿No es verdad?
http://www.quora.com/Life-Advice/How-can-one-learn-to-speak-in-metaphors-or-pictures/answer/Venkatesh-Rao/comment/1269515
y aquí: la respuesta de Marcus Geduld a ¿Cuáles dirías que son las cosas más importantes que aprendiste / obtuviste en la universidad?