1. ¿Qué ganas?
No ganas nada y no pierdes nada con tu amigo.
Si piensas en ganar o perder algo, entonces estás tomando en serio las pequeñas cosas. Algunas situaciones en las que usted (o su amigo) piensan que si no sabe algo, no sabe todo (ya sea que se etiqueta o que otros lo etiquetan de esa manera).
a. Examenes
segundo. Entrevistas
do. Conocimiento del grupo de pares
Es una simple confusión de juicios porque tiende a centrarse más en X (lo que no sabe) en lugar de Y (lo que sabe y aprendió en esa área específica), ya que tiende a preocuparse por los resultados. Aquí, le estás dando más importancia para que tu amigo te acepte.
2. En su segunda pregunta “¿Qué gano si renuncio a aprender …?”
Pierdes algo.
- ¿Puedes explicar el concepto de cero?
- ¿Alguien puede darme algunos ejemplos de argumentos lógicos que no sean silogismos?
- ¿Es cierto que cualquiera puede convertirse en un genio con trabajo duro y diligencia?
- ¿Las matemáticas son naturales? ¿Es una “parte” inherente de la naturaleza? ¿O es una creación humana que nos ayuda a simplificar nuestra comprensión de la naturaleza?
- ¿Es una computadora un modelo razonable para pensar en el cerebro humano?
Esa es la capacidad de aprender sin hacer mucho esfuerzo. El arte de aprender es el arte de prestar atención selectiva. No memorizándolos. A medida que crezcas, consideraría el aprendizaje como un proceso en el que tiendes a filtrar tu área de interés. Todos desarrollan un enfoque en los temas que les gustan y un sesgo hacia ciertos temas en los que no son buenos (por ejemplo, en Matemáticas). Es un proceso evolutivo natural.
Por ejemplo, la conciencia de que no eres bueno en matemáticas probablemente te hará alejarte de las matemáticas y concentrar tus energías en otra parte. Esto le ayudará de manera indirecta, ya que no navegará ni intentará responder sobre el tema de Matemáticas en Quora. Ese es un conocimiento esencial (que no sabes de Matemáticas) porque te centrarás más en las áreas en las que estás interesado. Aquí es donde canalizas y aumentas tu enfoque.
El orden de aprendizaje de cualquier cosa se clasifica en tres tipos:
1. ¿Qué es necesario?
2. ¿Qué es útil?
3. Lo que es ornamental.
Sepa dónde se está burlando de usted su amigo. Si es No1, tienes que tomarte un poco en serio. Si es No2, evalúese y pida orientación. Si está en No3, por favor ignore.
También, en mi humilde opinión, existe una alta correlación entre el aprendizaje y la edad (por favor, no tome esta edad como algo fijo):
0-5 años: creer en todo y en todo.
5-10 años: Usa el pensamiento y la fantasía.
11-18 años: Rebelde y cuestiona todo.
19-25 años: Limite lo que quiere aprender, use la discreción (aquí es donde sus amigos y su entorno determinan la dirección de su aprendizaje)
25-35 años: intente convertirse en experto en uno o dos campos a través del aprendizaje o la experiencia
35-45 años: profundiza – Mentor / Enseña y aprende de otros y del mundo
45+ años: Sonrisa. Acepta con gracia que lo que sabes es poco.
Pero, mantenga vivo ese espíritu de aprendizaje. Sigue corriendo. No creas que puedes ser humilde o ganar humildad aceptando que no sabes (me refiero con una actitud de “No necesito saber”). Porque en el conocimiento y la fuerza “Los mendigos no pueden convertirse en Buda. Sólo un rey puede”.