Además de ‘¿De dónde vienen las matemáticas’, cuáles son algunas lecturas interesantes (libros o artículos) sobre las matemáticas y el cerebro?

La frecuencia de 432 hz “vibra en los principios de la PHI media dorada y unifica las propiedades de la luz, el tiempo, el espacio, la materia, la gravedad y el magnetismo con la biología, el código de ADN y la conciencia.

– Brian T. Collins

• Los números pueden servir como punto de referencia.

“Cuando A está sintonizado a 432 Hertz, las frecuencias de las otras A cambian (dentro de un punto decimal) a 27 Hz, 54, 108, 216, 864, 1728 en otras octavas .
D entonces se convierte en 576 Hz, que se convierte en 9 Hz, 18, 36, 72, 144, 288, 1152
E se convierte en 324 Hz, que se convierte en 81 Hz, 162, 648, 1296 en otras octavas .
Todas estas frecuencias son divisibles por 3.

John Stuart Reid

Pitágoras

“Si el tono del concierto cambiara de 440Hz a 432Hz, la música sonaría muy diferente a la de hoy. […] sus átomos y ADN comienzan a resonar en armonía con la espiral de PHI de la naturaleza”.

– Brian T Collins Omega432 ™

No hay tal cosa como un número. Los números son puramente conceptuales. Solo pueden ser conocidos.

Toma el número cuatro. Nadie ha visto nunca este número. Hay infinitas formas de representar el número: cuatro, quatre, 1 + 3, ####, 4, $$$$, 1111. 2 × 2 y así sucesivamente. Lo que da sentido a cualquier símbolo o grupo de objetos o sonidos es el concepto. Como hay una gama infinita de posibles representaciones del concepto y como el concepto en sí mismo no se puede observar, está claro que es imposible aprender el concepto por experiencia.

La disculpa de un matemático por Hardy

No puedo decir mucho al respecto porque no lo he terminado, pero podrías disfrutar de “Gödel, Escher, Bach: Una trenza dorada eterna”, de Douglas Hofstadter. Habla sobre el entrelazamiento de la conciencia, las matemáticas y las artes (principalmente música y pintura).