¿Cuál es el enfoque de la comprensión de Noam Chomsky para el estudio del lenguaje?

Answer 1

Chomsky tiene tres principios principales sobre el lenguaje:

• Es más natural que artificial.
• Es individual, no social.
• Es un medio para la expresión del pensamiento, no para la comunicación del pensamiento.

En una palabra, él considera el lenguaje como un órgano . Al igual que nuestro conjunto de dientes, el sistema inmunológico o el esqueleto. No se aprende, incluso si necesita algún estímulo del entorno para crecer. Crece individualmente pero no socialmente; el lenguaje como tal es perfecto y no muestra progreso ni evolución (lo cual es sorprendente para un fenómeno biológico). Si vocalizamos nuestro pensamiento verbal, otras personas tienen la oportunidad de seguir nuestro razonamiento, pero el lenguaje está ahí para el razonamiento en sí, en lugar de pasarlo a otros.

Esto está en oposición directa al estructuralismo que consideraba el lenguaje como una institución , un medio de comunicación social que podría tener orígenes oscuros, pero que puede variar sin ningún límite natural. En muchos aspectos, las teorías de Chomsky están más cercanas a las de la lingüística clásica hasta los llamados neogramáticos de la década de 1870; Estos veían el lenguaje como un organismo , un medio natural de expresar pensamiento, pero vinculado a la comunidad del habla, no al individuo. Esto les permitió buscar la evolución biológica en el lenguaje, pero a la larga, los lingüistas se han visto obligados a admitir que el cambio de lenguaje es pura moda sin razones discernibles, incluso si los cambios afectan el vocabulario de una manera muy sistemática.

Answer 2

La teoría lingüística más famosa de Chomsky es la teoría nativista de la gramática universal (UG), tal vez seguida por la “hipótesis” de apoyo de un dispositivo de adquisición de lenguaje.

Aquí están las definiciones de Wikipedia:

“La gramática universal es una teoría en lingüística, y propone que la capacidad de aprender gramática está incorporada en el cerebro”.

Un dispositivo de adquisición del lenguaje es un módulo hipotético de la mente humana que se responsabiliza de la predisposición innata de los niños a la adquisición del lenguaje … El principal argumento a favor de la LAD es el argumento de la pobreza del estímulo, que sostiene que, a menos que los niños tengan un conocimiento innato significativo. de gramática no podrían aprender el idioma tan rápido como lo hacen, ya que nunca tienen acceso a pruebas negativas y rara vez reciben instrucción directa en su primer idioma.

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Más allá de eso, no puedo ayudar mucho, aparte de pasar algunas preguntas para preguntarme mientras lee más (estas son preguntas que no puedo responder por mí mismo):

• ¿Es UG / LAD una teoría o un marco? ¿Es explicativo o descriptivo ? ¿Un concepto fantasioso destinado a facilitar la discusión sobre un fenómeno, o se cree que es una cosa real, es decir, algo distinto, con límites en el cerebro?
• Si son pretendidos como teoría, ¿son falsables? ¿Cómo?
• ¿De qué sirve o es útil la noción de que la capacidad lingüística está cableada?
• ¿Por qué es UG mejor / más útil que postular que cualquier otro comportamiento universal está cableado? Por ejemplo, todos los deportes con un objetivo abstracto (es decir, no correr, nadar, deportes de combate) se juegan con objetos, ¿debemos creer en el “balismo universal”?
• Los niños también tienen una gran capacidad para aprender y entender música, sin instrucción directa y sin necesidad de que se les enseñe lo que no es música. ¿Eso parece igual de emocionante? ¿Realmente significa que hay una parte especial del cerebro dedicada a él?

Answer 3

En dos palabras: la gramática es un cuerpo de conocimiento que poseen los usuarios del lenguaje.