Me interesaría saber más sobre esto y ver si realmente funcionaría. Mis preocupaciones serían:
- El problema perenne de un intento de sociedad igualitaria: ¿quién limpia la mierda? ¿Quién haría los trabajos sucios y mal pagados que la gente no quiere hacer?
- Inteligencia alta no significa “no ego” o “no competitividad”. Tampoco significa “sin gilipollas”. El ideal de personas que trabajan juntas en armonía parece muy inverosímil, dada la naturaleza humana.
- ¿Cómo se define la inteligencia? ¿Cómo lo detectas? ¿Cómo se asegura de no excluir a las personas que no son buenas en su evaluación pero que tienen algo que aportar?
- ¿Cómo incentivas a “hacer una diferencia en el mundo”? ¿Cómo te aseguras de que sea direccionalmente correcto?
- ¿Cómo hacer que un lugar como ese sea mejor para vivir que un lugar que no tenga esos objetivos?
- ¿Cómo evitas las acusaciones de elitismo?
En un nivel, este lugar, o algo cercano a él, ya existe. Las llamamos universidades. Por definición, las personas que hacen su carrera en el mundo académico tienen una capacidad académica superior a la media, están preparadas para renunciar a recompensas monetarias más inmediatas para promover el conocimiento humano y, en general, trabajan de manera bastante armoniosa.
¿Cómo mejoraría una ciudad como esta en el sistema universitario actual?
- ¿Es la locura el pináculo de la mente?
- ¿Cómo abordaría un budista el problema filosófico del tranvía?
- Para probar que una proposición es verdadera, ¿es necesario y suficiente mostrar que la proposición está libre de contradicciones en su contexto?
- ¿Qué es la posibilidad de pensar?
- El punto entre la rabia y la serenidad. Qué significa eso?